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Mit dem Film L’auberge espagnole das Für und Wider eines Auslandssemesters erörtern

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Sekundarstufe II

Französisch


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Art.Nr.: NWL163502018
Verlag: RAABE Verlag


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RAAbits Französisch, 11./12. Klasse (G8) bzw. 12/.13. Klasse (G9)

Étudier à l‘étranger?

Konzipiert ist die Reihe für die Oberstufe und ist je nach Niveau schon für den Grund-, aber in jedem Falle für den Leistungskurs geeignet. Da sich das Thema (Auslands-) Studium direkt nach dem Ablegen des Abiturs anschließt, eignet sich der Einsatz der Reihe optimal im letzten Schuljahr.

Angelehnt an den Berliner Rahmenlehrplan, kann die Reihe in den Semestern zu den Themen Visions d’avenir oder Le monde du travail oder aber auch La France et l’Allemagne au coeur de l’Europe eingesetzt werden. Die Reihe bietet insbesondere in der Anwendung der Ergebnisse binnendifferenzierende Möglichkeiten, die den Schülerinnen und Schülern beim Verfassen eines Textes oder beim Umsetzen mündlicher Äußerungen Hilfe bieten. D

Zur Umsetzung der Schreibaufgaben benötigen sie sprachliche Mittel zum Argumentieren, die in der Reihe aber auch nochmals vertieft werden, und müssen auch den subjonctif beherrschen. Des Weiteren wird erwartet, dass die Lerngruppe bereit ist, in kooperativen Lernformen miteinander zu interagieren.

Allgemeines inhaltliches Lernziel der Reihe ist es, sich über das Erasmus-Programm zu informieren und letztlich begründet dazu Stellung zu beziehen. Um an die dafür notwendigen Informationen zu gelangen, schauen die Schüler Ausschnitte aus dem Film L’auberge espagnole (der Film selbst ist in diesem Material nicht enthalten) und entnehmen diesem Inhalte zu Problemen im Ausland sowie Vor- und Nachteile des Studienprogramms.

Bereich:

  • einen französischsprachigen Film verstehen,
  • sich über Vor- und Nachteile eines Auslandsstudiums informieren,
  • begründet zu einem Auslandsaufenthalt Stellung beziehen können

Kompetenzen:

  • Hörsehverstehen,
  • Sprech- und Schreibkompetenz,
  • interkulturelle Kompetenz

Dauer: 5-7 Unterrichtsstunden + LEK

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