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L'égalité au travail (B2)

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60 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe II
Berufliche Schulen

Französisch


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Art.Nr.: NWL186492019
Verlag: RAABE Verlag


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Eine Unterrichtseinheit für die Oberstufe zur Gleichberechtigung von Mann und Frau in der französischen Arbeitswelt

RAABE Unterrichts-Materialien Französisch, Sekundarstufe II, Niveau: B2 (Europäischer Referenzrahmen)

Der folgende Beitrag richtet sich an Schüler des Niveaus B2 des GeR (ab 10. Klasse). Er dient dem besseren Verständnis der französischen Gesellschaft, der Rolle der Frauen und Männer auf dem Arbeitsmarkt sowie der Reflexion zur Gleichberechtigung und Diversität in der Arbeitswelt. In der allgemeinen Hinführung zum Thema. Hier geht es darum, sich mit Wirtschaftsthemen vertraut zu machen und erste Reflektionen zum Thema Diversität anzustellen. Ihre Ergebnisse werden die Schülerinnen und Schüler im Plenum vorstellen. M 2 bietet eine Leseverständnisübung. Durch einen Vergleich der Situation von Frauen in höheren Positionen in verschiedenen Ländern wird das Global- und Detailverständnis gezielt trainiert. Internetrecherchen und die Anwendung des Wortschatzes ermöglichen es, zunächst das Thema zu vertiefen und in der Folge einen Vergleich mit Deutschland zu ziehen. Am Ende der Übung wird eine Diskussion in der Klasse angeregt und positive Diskriminierung thematisiert. Dabei sollen die Lernenden argumentieren. Anschließend zeigt eine Infografik den Lernenden die verschiedenen Faktoren, die zur Prekarität von Frauen führen können.

In einer gelenkten Übung beschreiben und erklären die Lernenden die Zusammenhänge. Eine fakultative Internetrecherche am Anfang der Übung liefert eine sichere Wortschatzbasis und ermöglicht einen Vergleich mit der Situation in Deutschland. Am Ende äußern die Schülerinnen und Schüler in einem Leserbrief ihre Meinung zu den Chancenungleichheiten und äußern Vorschläge zur Verbesserung der Situation. Danach bietet M 4 im Rahmen eines Radio-Interviews eine Hörverständnisübung. Geschlossenen und offene Frageformate begleiten die Auseinander-setzung der Lernenden mit Ursachen und Zielen der Gleichberechtigung in der Arbeitswelt. Am Ende werden die Lernenden ermutigt, das Interview fortzu-führen und ihre eigenen Ideen argumentativ einzubringen. Anschließend be-schreiben und analysieren sie in M 5 eine Karikatur. Die Informationen aus den vorangehenden Aufgaben sind hierfür besonders hilfreich. Es folgt in M 6 eine Sprachmittlungsaufgabe. Die Schülerinnen und Schüler reflektieren dabei die Argumente und die Erwartungen von Männern. Im Plenum äußern sie ihre Meinung zu den neuesten Entwicklungen. In M 7 geht es schließlich darum, die Position Frankreichs zum Thema Sexismus zu verstehen. In Partnerarbeit sol-len die Lernenden nach der Leseverständnisübung eine Liste mit möglichen Ak-tionen seitens der Unternehmen erstellen, welche sie dann der Klasse präsentieren und erläutern. Das Interview in M 8 befasst sich thematisch mit der Arbeitswelt von morgen.

Der Schwerpunkt liegt hier im Detailverständnis. Die Einheit schließt mit einer Gruppendiskussion ab, bei der sich die Lernenden in die Lage verschiedener Personen hineinversetzen. Diese Diskussion steht bewusst am Schluss der Unterrichtseinheit, damit die Schülerinnen und Schüler vorher ausreichend inhaltliche Kenntnisse erwerben können, die für ihre Argumentation unerlässlich sind.

Kompetenzprofil:

  • Niveaustufe: B2 (Europäischer Referenzrahmen), Oberstufe
  • Kompetenzbereiche: Lesen, Schreiben, Analyse, Sprechen, Hör -/Sehverstehen, Sprachmittlung, Wortschatz
  • Aufgabenformate: Bildbeschreibung, Zuordnen, Analyse, Kommentar, kreatives Schreiben, halboffene Aufgaben, Hör -/Sehverstehen, Recherche, Global und Detailverständnis, freies Sprechen
  • Materialien: Internet Links, Zeitungsartikel, Podcast, Karikatur, Infografik, Interview
Matériel pédagogique
  • Le vocabulaire du travail et de l'egalité
  • La France championne de la féminisation
  • Infographie: la précarité des femmes
  • L'égalité hommes femmes est en marche
  • Caricature: "Au premier étage, je suppose?"
  • Médiation: Ist Arbeit wirklich alles?
  • Sexisme au travail
  • Interview: Futur du travail

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