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195 Seiten, PDF-DateiGrundschuleFächerübergreifend
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Zentrales Anliegen ist es, zwei der für den Schulanfang wesentlichen Kompetenzen systematisch im Sinne von Diagnostik und Förderung zu thematisieren.
Die Bedeutung visueller Integrationsleistungen für die allgemeine Entwicklung und Weltbewältigung steht außer Frage. Als ein wesentlicher Sinn der Welterschließung und als der hauptsächliche "Kontrollsinn" motorischer Handlungen kommt dieser Sinnesleistung herausragende Bedeutung zu. Auch eine systematische Förderung der Grafomotorik erscheint weiterhin angezeigt. Der vorschulische und häusliche Umgang mit Papier und Stift nimmt bei vielen Kindern offensichtlich nicht mehr den ihm gebührenden Stellenwert ein, sodass zum Schuleintritt die notwendigen basalen Kompetenzen wie Stifthaltung und dosierte Bewegungsführung nicht in einem angemessenen Maß vorausgesetzt werden können. Entsprechend erschwert ist die erfolgreiche Aneignung der Schrift.
Zielsetzung dieses Bandes ist es, die Frage: "Was kann das Kind?" für beide Kompetenzbereiche beantworten und eine darauf aufbauende Förderung ableiten zu können.
Anhand der Beispielbilder zur Schulung der visuellen Integration können Sie einfach und schnell kleine Übungen in den Unterricht integrieren. Desweiteren sind 112 Arbeitsbögen enthalten, die anhand von motivierenden Spielhandlungen gestaltet sind. Mit diesen Kopiervorlagen fördern Sie systematisch alle wesentlichen Aspekte grafomotorischer Kompetenzen auf unterschiedlichen Niveaustufen.
Inhalt:
Die weißen Schuhe - Fußball verbindet. Bilderbuchkino für den Beamer
Adventskalender und Ideen für die Weihnachtszeit
Erforsche ...Müll und Recycling
Ich baue eine Kugelbahn - Sternstunden Sachunterricht
Hinter verzauberten Fenstern - Literaturseiten
Das Wasser gehört allen. Ein Märchen aus Afrika - Bilderbuchkino für den Beamer
Konzentrationstraining - einfach und differenziert
Konzentration - Kreative 5 Minuten
Effektive Bewegungspausen für AD(H)S-Schüler