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Mobbing... die etwas andere Gewalt

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94 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I
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Art.Nr.: NWL116242016
Verlag: Kohl Verlag


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Ratgeber mit praktischem Teil und Fallbeispielen

No Blame Approach in Schule und Jugendarbeit

Das nicht-strafende Konzept des "NoBlame Approach" bietet gemobbten und mobbenden Kindern und Jugendlichen einen Ausweg aus den Handlungsmechanismen, in denen sie oft gefangen sind. An die Stelle von Schuldzuweisungen tritt der Versuch der Übergabe von Verantwortung an die Beteiligten, nicht nur an die Mobber selbst, sondern an alle Gruppenmitglieder, welche fast immer Zeugen und/oder irgendwie Beteiligte des Mobbing sind.

Dieser Ratgeber bietet durch fundierte theoretische Informationen, Anleitungen für Gesprächsführungen und zahlreiche Fallbeispiele am Erziehungsprozess Beteiligten an Schulen und anderen Jugendeinrichtungen eine ausgezeichnete Hilfe in der Prävention und Situation.

Weitere Schwerpunkte des praktischen Teils sind

  • Gespräche mit entsprechenden Gesprächsanleitungen in Form von Leitfäden, die so oder in abgewandelter Form in allen Schulformen angewandt werden können
  • das Gespräch mit einer gemobbten Schülerin und das darauf folgende Unterstützergruppen- Gespräch
  • Fallbeispiele
  • eine Übertragung des Konzeptes oder von Teilen desselben auf die Bereiche Inklusion und Integration unter Berücksichtigung der Flüchtlingssituation
  • Vorschläge zur Einbeziehung des Konzepts in der jeweiligen Einrichtung im laufenden pädagogischen Prozess.
Aus dem Inhalt:

Theoretischer Teil:

  • Was ist Mobbing?
  • Herkunft und Bedeutung
  • Merkmale in Arbeitsleben und Schule
  • Unterschied zwischen aggressivem Handeln und Mobbing
  • Beteiligte Personen
  • Der psycho-soziale Aspekt des Mobbing
  • Typische Mobbing-Opfer?
  • Cyber-Mobbing
  • Prävention und Reflexion
Praktischer Teil:
  • Das Gespräch mit dem Gemobbten
  • Das Unterstützergruppengespräch
  • Fallbeispiele
  • Der Unterstützergruppen-Ansatz in anderen schulischen Feldern
  • Implementierung
  • Fazit und Ausblick
3. Auflage, 2017

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