Kinder entdecken die Blindenschrift - Mystery Sachunterricht

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Brailleschrift in der Grundschule kennenlernen

Kreative Ideen und Konzepte inklusive fertig ausgearbeiteter Materialien und Kopiervorlagen

Grundlage dieses Unterrichtsmaterials bietet ein Mystery. Mystery bedeutet ursprünglich so viel wie "Kriminalfall" und fordert Lernende dazu auf, unstrukturierte Informationen zueinander in Beziehung zu setzen, Schlussfolgerungen zu ziehen, Antwortmöglichkeiten zu formulieren und deren Bedeutsamkeit im Austausch mit anderen abzuwägen.

In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Kinder mit dem Thema Bildenschrift auseinander. Gemeinsam wird erforscht, woher diese Schrift kommt, wo man sie finden kann und wie Menschen mit Sehbeeinträchtigungen unterstützt werden können.

Kompetenzen:

• Brailleschrift kennenlernen
• Bedeutsamkeit der Blindenschrift erfassen
• Aufbau und Struktur der Blindenschrift begreifen
• Bedeutsamkeit des Tastsinns für blinde Menschen erkennen Informationen sammeln und ordnen
• Material strukturieren und Zusammenhänge erkennen
• Verknüpfungen erkennen und herstellen
• Lösungsansätze entwickeln

In einer gemeinschaftlichen Abschlussphase werden die Erkenntnisse der Kinder vorgestellt und gesammelt. Dabei können auch die Reflexionskarten verwendet werden. Diese Satzanfänge bieten den Lernenden Impulse, die es erleichtern sollen, ihre Ideen und Meinungen zu versprachlichen. In dieser Phase ist es außerdem sehr gewünscht, dass die Lernenden über ihre eigenen Erfahrungen sprechen und darstellen, in welchen Situationen sie eventuell schon selbst Berührungspunkte mit der Blindenschrift hatten.

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