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Inklusion konkret: Schneiden - Sehen - Legen - Kleben 3

Inklusion konkret: Schneiden - Sehen - Legen - Kleben 3

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Grundschule
Förderunterricht


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Art.Nr.: NWL54282014
Verlag: Junga, Michael


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Ganz einfache Übungen zum Nachgestalten von vorgegebenen Mustern

Zielgruppe
Inklusiver Unterricht in der Grundschule

Förderschwerpunkte
Visuelle Wahrnehmung, AugeHandKoordination

Aufgabe
Die Kinder sollen vier Objekte ausschneiden in ein vorgegebenes Muster einkleben.

Nutzen
Die Kinder stärken ihre visuelle Wahrnehmungsfähigkeit, ihre AugeHand Koordination sowie ihr allgemeines Konzentrationsvermögen.

Inklusion konkret
Unter Inklusion versteht man die Einbeziehung behinderter Kinder in den Unterricht der Regelschulklassen unter Berücksichtigung der individuellen Lernmöglichkeiten der Kinder. Da die Lehrkraft durch die Inklusion ein sehr heterogenes Leistungsvermögen der Kinder in der Klasse vorfindet, ist sie auf differenzierende Unterrichtsmaterialien angewiesen. Die Reihe “Inklusion konkret” entspricht diesen Anforderungen. In ihr wird jeweils ein Aufgaben format in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen dargeboten. Dadurch kann die Lehrkraft zeitgleich jedem Kind genau die Übungsvorlage zur Verfügung stellen, die es aller Voraussicht nach weder über noch unterfordert.

Besonderer Hinweis
Die Reihe “Inklusion konkret” wird kontinuierlich weiterentwickelt. Für Rückfragen, Anregungen und Hinweise ist der Autor sehr dankbar: michaeljunga@tonline.de

Materialumfang
  • 1 Informationsblatt,
  • 2x4 Übungsvorlagen mit unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen

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