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Differenzierte Lesespurgeschichten für den Religionsunterricht

Differenzierte Lesespurgeschichten für den Religionsunterricht

17,10 EUR

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79 Seiten, PDF-Datei

Grundschule

Religion, Deutsch


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Art.Nr.: NWL174342019
Verlag: Auer Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH


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Lerninhalte vermitteln und erstes sinnentnehmendes Lesen in den Klassen 2, 3 und 4 fördern

Mit Kopiervorlagen und Möglichkeiten zur Selbstkontrolle

Die vorliegenden Lesespurgeschichten verbinden hervorragend die Fächer Deutsch und Religion. Dabei liegt der Fokus stets auf der intensiven Leseförderung durch die Schulung der Sinnentnahme. Gleichzeitig ist der Bezug zu Themen aus dem Religionsunterricht der 2. bis 4. Klasse sehr hoch.

Die Lesespurgeschichten eignen sich ausgezeichnet zur Intensivierung eines bereits im Unterricht behandelten Lerninhalts der Religionslehre: Sie können ritualisierend als Abschluss einer Sequenz zur Sicherung, vor Probearbeiten als Wiederholung oder als Übungsmaterial im Unterricht oder zu Hause dienen. Ebenso ist ein Einsatz zu gegebenem Anlass ("Feste im Kirchenjahr") denkbar.

Die Geschichten:

  • Ein magischer Ostersonntag für Anna und Marie
  • Auf den Spuren von Sankt Martin
  • Ein Krippenspiel für die ganze Schule
  • Verbotene Früchte im Paradies
  • Noah rettet vor der großen Flut
  • Mose, der Auserwählte Gottes
  • Der barmherzige Samariter
  • Zurück in die Heimat
Leitfaden zum Lesen von Lesespurgeschichten:
  1. Zuerst liest man die Einleitung und sucht auf der Karte das Bild mit der Ziffer 1.
  2. Durch den in Textabschnitt 1 versteckten Hinweis findet man den nächsten Ort auf der Lesespurlandkarte.
  3. Hat man den richtigen Ort auf der Karte gefunden, notiert man die zugeordnete Lesespur (Ziffer) auf der dafür vorgesehenen Linie am Ende der Lesespurgeschichte und liest anschließend bei dieser Ziffer weiter.
  4. Hat man den Hinweis falsch umgesetzt und liest bei einer verkehrten Spur weiter, verweist einen diese zur letzten richtigen Lesespur.

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