Autismus-Spektrum-Störungen in der Grundschule

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Praktische Hilfen für den Schulalltag

ASS-Kinder in der Grundschule

Schüler mit einer Autismus-Diagnose können vielfach herausfordernd sein, daher ist es wichtig, Ihnen Handlungsalternativen und Strukturierungshilfen anzubieten, die Sie in Ihrer täglichen Arbeit unterstützen können .

Obwohl alle Schüler mit der Diagnose Autismus-Spektrum-Störung individuelle Persönlichkeiten sind, weisen sie dennoch einige Gemeinsamkeiten auf . Um Sie für die Besonderheiten von ASS zu sensibilisieren, erhalten Sie im ersten Abschnitt dieses Praxishandbuchs eine kurze Übersicht über das Störungsbild.

Anschließend werden sechs fiktive Schüler skizziert, anhand derer verschiedene Probleme analysiert und Handlungsalternativen sowie Strukturierungshilfen vorgestellt werden. 

Aus dem Inhalt:

• Autismus-Spektrum-Störungen - Definition
• Verdacht auf ASS
• Schüler mit ASS im Grundschulalltag
• Identifikation möglicher oder bestehender Barrieren
• Analyse des individuellen Unterstützungsbedarfes (Nachteilsaugleich / Förderplanung)
• Schulbegleiter/Schulhelfer/Teilhabeassistent oder Integrationsfachkraft
• Gestaltung des Schulalltages
• Anpassungen an die Didaktik
• Strukturierung des Schulalltages (Zeitlich, räumlich, Handlungsabläufe)
• Gestaltung von Arbeitsmaterialien
• Strukturierung der Pausen
• Sportunterricht
• Soziale Situation
• Zusammengefasste Tipps und Ideen für den Unterricht
• Linkliste für länderspezifische Informationen

 

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