Zuversicht: Alles wird gut!

Ausgearbeitete Materialien und Kopiervorlagen

Ideenbörse Ethik -Lebensstil und Lebensorientierung

In dieser Unterrichtseinheit in 10 Stunden beschäftigen sich die SchülerInnen intensiv mit zuversichtlichem Handeln und Denken. Sie untersuchen positives Denken und zuversichtliches Handeln auf Vor- und Nachteile, auf Chancen und Risiken und sollen motiviert werden, zuversichtlichen Realismus immer wieder als eine Haltung auszuloten, die zu Freude und Erfolg führen kann.

Die Schüler werden zuversichtlichen Realismus immer wieder als eine Haltung auszuloten, die zu Freude und Erfolg führen kann. Die SchülerInnen werden...

• ausgehend von verschiedenen Situationen (Flucht, Prüfung, Ladeneröffnung, ...) Merkmale zuversichtlichen Denkens und Handelns erkennen (positiv nach vorne schauen, an das Gelingen glauben, sich selbst und anderen vertrauen, hoffen, aktiv etwas dafür tun, …),
• zuversichtliches Denken und Handeln erproben (schreibend, spielend, singend, filmend, ...),
• sich mit der Kraft der Zuversicht auseinandersetzen und sich der möglichen Vorteile und Chancen bewusst werden,
• verschiedene Methoden positiven Denkens (negativer Gedankenstopp, Teilziele, Visions-Training, …) erproben und kritisch reflektieren,
• das Risiko allzu blinder Zuversicht auch in den Fokus nehmen und Überschätzung, Realitätsferne, Schönfärberei, Leichtsinn u.Ä. als Nachteil und Gefahr erkennen,  darin bestärkt werden, eine gesunde Balance zwischen maßloser Selbstüberschätzung und sorgenvoller Zögerlichkeit zu finden

Ablauf der Unterrichtseinheit:

• Von Risiken und Chancen - Hoffnung und Risiko
• Voller Zuversicht! - Gruppenarbeit mit verschiedenen Methoden und abschließender Präsentation
• Die Kraft der Zuversicht - Optimismus
• Die Zuversicht stärken - Methoden/Strategien für positives Denken
• Blind machende Zuversicht - Leichtsinn, unangemessene Sortglosigkeit, Fehleinschätzungen
• Zuversichtlicher Realismus - zwischen Pessimismus und Optimismus
• Zitate zum Thema "Zuversicht"

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