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Wie Sprache unser Denken und Handeln beeinflusst

Wie Sprache unser Denken und Handeln beeinflusst

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55 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I
Sekundarstufe II

Philosophie, Ethik


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Art.Nr.: NWL187222020
Verlag: RAABE Verlag


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RAAbits Ethik/Philosophie Klasse 9/10 (G8), 10/11 (G9)

Moralphilosophie - Sprachphilosophie

Diese Unterrichtseinheit eignet sich für den Einsatz ab Jahrgangsstufe 9 (- 11). Sprachphilosophische Fragestellungen sind meist indirekter, aber dennoch zentraler Bestandteil vieler Oberstufen-Curricula. Auch im Kernlehrplan für die Sekundarstufe I finden sich Verweise auf sprachphilosophische Probleme.

Die methodische Aufbereitung des sprachphilosophischen Themas in dieser Unterrichtseinheit orientiert sich sowohl an traditionell rational-analytischen Techniken wie Begriffsanalysen, Definitionen, Umgang mit Texten sowie Argumenten als auch an experimentell-kreativen Zugängen wie Rätseln, Bildanalysen oder freien Schreibaufträgen.

Die facettenreichen Arbeits- und Schreibaufträge fordern eine Perspektivübernahme, die unterschiedliche Interpretations- und Deutungsmöglichkeiten der eingesetzten Sachtexte und Bilder ermöglicht. Dieses Vorgehen sensibilisiert die Jugendlichen für konträre Perspektiven der Sprache und bietet ihnen gleichzeitig Orientierung für ihr eigenes Handeln. Ein langfristiges Ziel der Einheit ist es, Automatismen im Denken und Sprechen zu durchbrechen.

Um Lernergebnisse langfristig zu sichern, erstellen die Jugendlichen begleitend zur Reihe ein Portfolio.

Thematische Bereiche:

  • Sprachphilosophie
  • sprachliche Gewalt
  • Framing
  • Meinungsfreiheit
  • Identität und Sprache
  • symbolische Macht von Sprache
  • Hassrede
Kometenzen:
  • Sprache als Teil des Seins erörtern (Sachkompetenz
  • Verfahren zur Problemreflexion anwenden (Methodenkompetenz)
  • Den eigenen Standpunkt zu politischen, ethischen und philosophischen Fragen begründet darlegen (Urteilskompetenz)
  • Konsequenzen für eigenes sprachliches Handeln ziehen sowie Denk- und Glaubenssätze hinterfragen (Handlungskompetenz)

Dauer der Einheit: 16 Unterrichtsstunden

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