Sterben: Vom würdevollen Lebensende

Arbeitsmaterialien Ethik Sekundarstufe

Alter - Sterben - Tod

Im Rahmen dieser Unterrichtseinheit befassen sich die Lernenden mit dem Ende des Lebens und dem ("würdevollen") Sterben. Die SchülerInnen sollen sich darüber bewusst werden, dass Sterben heute im Vergleich zu früher weitestgehend tabuisiert wird und damit zusammenhängend Aspekte würdevollen Sterbens reflektieren. Sie recherchieren über die Einrichtung eines Hospiz und lernen dadurch Möglichkeiten einer würdevollen Sterbebegleitung kennen.

Auch werden sie sich mit dem Thema Sterbehilfe auseinander setzen und anhand von Beispielen rechtliche Bestimmungen - vor allem die aktive Sterbehilfe betreffend - kritisch diskutieren. Die Einheit schließt mit dem Themenblock "Suizid" ab. Dieser wird - wie alle anderen Aspekte dieser Einheit - mit größt möglicher Sensibilität dargestellt.

Die Lernenden arbeiten in Einzelarbeit mit Texten und Arbeitsaufträgen und in Gruppenarbeit mit Präsentation.

Die Einheit ist auf 10 Unterrichtsstunden angelegt. Die Verlaufsübersicht:

1. Stunde: Als mein Großvater starb/ Sterben in Würde
2. bis 4. Stunde: Was ist ein Kinderhospiz?
5. Stunde: Fallbeispiel: Ein Arzt vor der Entscheidung
7. und 8. Stunde: Aktive Sterbehilfe in Deutschland: Ja oder nein?
9. Stunde: Suizid als letzter Ausweg
10. Stunde: Dichter und Denker zum Thema: "Suizid"

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