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Martin Luther King

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Sekundarstufe I

Ethik


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Art.Nr.: NWL134142017
Verlag: Mediengruppe Oberfranken


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Arbeitsmaterialien Ethik Sekundarstufe

Grundlegende Fragen in der Philosophie

Leben, Werk und Wirken des Bürgerrechtlers Martin Luther King sind die Themen dieser Unterrichtseinheit. Einführend beschäftigen sich die Lernenden mit der Rassentrennung in den USA (legal seit 1896) und dem hiervon geprägten öffentlichen Leben bis in die 1960er Jahre.

Den Kern dieser Unterrichtseinheit bildet eine Gruppenarbeit, in der sich die acht Arbeitsgruppen in einer Projektarbeit in mehreren Unterrichststunden mi diesen Aspekten:

  1. Familie, Kindheit und Schulzeit
  2. Ausbildung, Studium und eigene Familie
  3. Erste Erfolge - Busboykott in Montgomery
  4. Niederlagen: Albany und Birmingham
  5. Gewaltloser Widerstand
  6. Washington und Friedensnobelpreis
  7. Gewalttätige Aufstände
  8. Attentat
befassen. Zu jedem Thema werden Lernplakate erstellt und angemessen präsentiert.

Nachdem die Schüler mittels der Projektarbeit einen chronologischen Überblick über Leben und Werk von Martin Luther King gewonnen haben, geht es darum, seine Bedeutung für die Schwarzen, für die USA, für die Menschen damals und für uns heute nachzuvollziehen und zu reflektieren.

Zum Ausklang der Unterrichtseinheit bieten sich Zitate (Sentenzen) von Martin Luther King an. In den Zitaten werden Werte, Einstellungen, leid- und freudvolle Erfahrungen und die Lebensmaxime des praktizierenden Christen M.L. King deutlich: Es geht um Brüderlichkeit im Sinne von Menschlichkeit und Solidarität, um Vergebung, um den Mut, Zivilcourage zu zeigen und aktiv und selbstbewusst für das geradezustehen, was richtig und wichtig scheint. Es geht um Hilfsbereitschaft und Fürsorge schwächeren Menschen gegenüber, um "Voice for the voiceless" - eine Stimme für die Stimmlosen -, um die Kraft und Macht der Liebe und des Geistes und um Veränderungen in der Gesellschaft.

Dauer der EInheit: 8 Stunden

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