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Liebe, Sex... und weiter?

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Sekundarstufe I

Ethik


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Art.Nr.: NWL153092018
Verlag: Mediengruppe Oberfranken


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Arbeitsmaterialien Ethik Sekundarstufe

Freundschaft und Sexualität

Um Freundschaften, Liebe und Sex drehen sich die meisten der Gespräche unter den Schülern. In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die SchülerInnen mit der ersten großen Liebe, den ersten Problemen in Beziehungen und mit Sexualität.

Sie erfahren und reflektieren, wie sich der Beginn der "großen Liebe" gestaltet und erkennen, dass es in Beziehungen auch Probleme geben kann, die miteinander gelöst werden müssen. Die SchülerInnen erkennen und akzeptieren, dass es unterschiedliche Erwartungen und Vorstellungen von einer Beziehung gibt und lernen Prioritäten, die Mitschüler für ihre Beziehung sehen, kennen. Ziel ist es unter anderem, dass sie sensibel und verantwortungsbewusst mit dem Thema „Sexualität“ umgehen und auch erkennen, dass es zwar unserem traditionellen Menschenbild entspricht, Sex in engen Zusammenhang mit Liebe und Beziehung zu bringen, dies aber in der Realität nicht immer so ist.

Die vorliegenden Materialien bieten einen detaillierten Einstieg für 2 Unterrichtsstunden.

Je nach Interessen, Leistungsniveau und/oder zeitlichem Rahmen können die folgenden Materialien rund um die Themen "Liebe/Sexualität" für den Unterricht ausgewählt, neu kombiniert oder weggelassen werden:

  1. Aspekt: Der erste Blick
  2. Aspekt: Eine Freundschaft beginnt - was daraus werden kann .../Miese Anmache - auch mal umgekehrt
  3. Aspekt: Attraktivität
  4. Aspekt: Wie soll ich’s sagen? - Liebe und Zuneigung gestehen
  5. Aspekt: Wie im siebten Himmel...
  6. Aspekt: Liebeskummer, Eifersucht, Schmerz...
  7. Aspekt: Trennung
  8. Aspekt: Der Junge macht den Anfang - oder nicht?/ Signale der Liebe
  9. Aspekt: Kosenamen
  10. Aspekt: Altersunterschied
  11. Aspekt: Kann aus Liebe Freundschaft werden?
  12. Aspekt: Gehören Liebe und Sexualität zusammen?
Auf eine fortlaufende Nummerierung einzelner Stunden wird deshalb verzichtet. In der abschließenden Unterrichtsstunde soll zusammengefasst werden, was die Schüler in der Unterrichtseinheit an Lernzuwachs, an Bewusstseinsveränderung erfahren haben.

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