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Fragen der Wirtschaftsethik - Dürfen wir Tiere wie eine Ware behandeln?

Fragen der Wirtschaftsethik - Dürfen wir Tiere wie eine Ware behandeln?

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25 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Ethik


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Art.Nr.: NWL254072022
Verlag: RAABE Verlag


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RAAbits Ethik Mittlere Schulformen, 10.Klasse

Verantwortlich handeln in der Gesellschaft - Natur und Umwelt

Ziel dieser Unterrichtsreihe ist es, den Lernenden im Ethikunterricht ihre moralische Verantwortung als Wirtschaftssubjekte zu verdeutlichen. Bereits jetzt sind sie Konsumentinnen und Konsumenten und haben Anteil am Wirtschaftskreislauf. Die Einheit fördert ihre Urteilskraft und befähigt sie, als wirtschaftlich Handelnde reflektiert und ethisch vertretbar zu agieren im Hinblick auf alle Lebewesen.

Im Fokus der Einheit steht die Förderung von Medienkompetenz. Die Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Textformaten und Videos gestaltet die Erarbeitung des Stoffes methodisch abwechslungsreich. Die Inhalte werden altersgerecht an den Alltag der Lernenden angebunden. Abschließend wird das Erarbeitete im Rahmen von Rollenspielen reflektiert. So üben sich die Schülerinnen und Schüler darin, unterschiedliche Positionen und Perspektiven einzunehmen und argumentativ zu vertreten. Auf Plakaten präsentieren sie ihre Gruppenergebnisse und üben sich darin, selbst recherchierte Inhalte gut strukturiert zusammenzufassen. Darüber hinaus fördert diese Reihe Sprach- bzw. Text- und Sozialkompetenzen.

Kompetenzen:

  • Grundbegriffe der Wirtschafts- und Bioethik kennen;
  • das Existenzrecht aller Lebewesen und Ökosysteme erkennen;
  • Argumentieren, Abwägen und begründet Stellung nehmen;
  • Präsentieren
Themen:
  • Wirtschaftsethik,
  • Umweltethik
  • Bioethik,
  • Tierethik,
  • Bioökonomie,
  • globale Gerechtigkeit,
  • Umweltverschmutzung,
  • Klimawandel,
  • Veganismus
  • Hambacher Forst
  • Anbau von Soja im Regenwald
  • Verantwortung des Konsumenten

Dauer der Einheit: ca. 6 Unterrichtsstunden

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