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Einfach und sicher bewerten im Fach Ethik

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Sekundarstufe I

Ethik


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Art.Nr.: NWL148122018
Verlag: Auer Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH


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Kompetenzorientierter Unterricht - Ideen und Vorlagen zur Leistungsmessung und -bewertung

Mit 62 Bewertungsmasken als veränderbare Word-Dateien

Die vorliegende Handreichung versteht sich nicht als "Leitfaden" gemäß dem Motto "So wird mein Ethikunterricht kompetenzorientiert". Sie will vielmehr Anregungen und Impulse geben, wie Leistungsmessungen und Leistungserhebungen im Ethikunterricht auf kompetenzorientierte Art und Weise erfolgen können.

Daher fällt der zweite Teil des Bandes auch deutlich umfangreicher aus als der erste, der eine theoretische Fundierung der Kompetenzorientierung für den Ethikunterricht beinhaltet.

Die Erläuterung der zahlreichen Möglichkeiten des Einsatzes moderner Methoden und infolgedessen der kompetenzorientierten Leistungserhebung im Fach Ethik stellen das Gros der Handreichung dar und sollen der Lehrkraft helfen, ethische Kompetenz und damit zusammenhängend die Ausbildung und Entwicklung der moralischen Urteilsfähigkeit der Schüler zu fördern. Um Leistungen aber auch objektiv, reliabel und valide messen zu können, enthält jedes Methodenblatt die zugehörigen Bewertungskriterien in Form einer Matrix, die Orientierungscharakter hat und freilich noch im Hinblick auf die eigene Lerngruppe verändert werden kann.

Aus dem Inhalt:

  1. Kompetenzorientierter Ethikunterricht heute
  2. Wege zur kompetenzorientierten Leistungsmessung und -bewertung
  3. Mündliche Beiträge
  4. Schriftliche Beiträge
  5. Künstlerisch-kreative Inszenierungen
  6. Dokumentation längerfristiger Lern- und Arbeitsprozesse
  7. Schriftliche / mündliche Überprüfungen
  8. 62 veränderbare Word-Vorlagen zur Leistungsfeststellung, - Messung, -Bewertung

Dazu passend

Mündliche und praktische Leistungen bewerten - Das Praxisbuch (Sek I / II)

Mündliche und praktische Leistungen bewerten - Das Praxisbuch (Sek I / II)
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