Der ökologische Fußabdruck

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Ausgearbeitete Materialien und Kopiervorlagen

Ideenbörse Ethik Sekundarstufe I - An morgen denken

Diese Unterrichtseinheit in elf Stunden enthält alle nötigen Informationen und Materialien - von der Hinführung über die Erarbeitung mit verschiedenen Kopiervorlagen bis zur Sicherung zur Durchführung.

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Die Schüler sollen

• sich anhand eines beispielhaften Tagesablaufs darüber bewusst werden, dass Lebensweisen (Konsumieren, diverse Aktivitäten, …) Spuren hinterlassen bzw. in Zusammenhang mit Umweltfragen stehen,
• diese Zusammenhänge nachvollziehen, indem sie verschiedene Tätigkeiten in Verbindung mit Folgen für die Umwelt/für andere Menschen bringen,
• sich mit der Berechnung des "ökologischen Fußabdrucks" auseinandersetzen und Probleme für die Umwelt und für andere (Ungerechtigkeit, Artensterben, CO2-Emissionen, …) kritisch diskutieren,
• dafür sensibilisiert werden, eigene Konsummuster kritisch zu reflektieren,
• dazu ermutigt werden, die Verringerung des eigenen ökologischen Fußabdrucks als "Kann", "Soll" und "Muss" zu betrachten,
• Vorschläge machen, die einen gerechteren und verantwortungsvolleren Umgang mit Ressourcen ermöglichen.

Stundenverlaufsübersicht:

1. Stunde: Spuren … - Einstieg
2. und 3. Stunde: Ein Tag im Leben von Hannes - Lebensgewohnheiten und ihre Spuren
4. und 5. Stunde: Der ökologische Fußabdruck
6. und 7. Stunde: Probleme durch ein Leben „auf zu großem Fuߓ
8. Stunde: Welche Dinge brauchen wir zum Leben?
9. und 10. Stunde: Einstellungen und Lebensstile
11. Stunde: Wie können wir unseren ökologischen Fußabdruck verringern?

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