Tagebau im Rheinischen Braunkohlerevier

Raabits Realschule Erdkunde, Klassen 5 und 6

Menschen prägen ihren Lebensraum

Braunkohle ist mehr denn je für die Energieerzeugung gefragt - trotz Energiewende. 2012 produzierten mit Braunkohle befeuerte Kraftwerke in Deutschland 162 Mrd. kWh Strom. Doch wie wird Braunkohle abgebaut? Warum müssen ganze Dörfer umgesiedelt werden? Und welche Folgen haben der Abbau und die Stromproduktion für die Umwelt? Ihre Schüler finden es mit Hilde dieser sechsstündigen Unterrichtseinheit heraus.

Themen:

• Entstehung von Braunkohle, Lagerstätten von Braunkohle in Deutschland;
• topografische Lage der Braunkohlengebiete, Entstehung und Größe des Rheinischen Braunkohlenreviers;
• politisch angeordnete Umsiedlung von Menschen und deren Reaktion darauf;
• Prozess des Braunkohlenabbaus;
• Braunkohlekraftwerk;
• Renaturierungsmaßnahmen;
• Anteil der Braunkohle an der Stromerzeugung;
• Vor- und Nachteile der Nutzung von Braunkohle als Energieträger, C02-Ausstoß unterschiedlicher Stromproduzenten, Energiewende; Strom-Mix

Ziele:

• Die Schüler verorten Abbaugebiete von Braunkohle in Deutschland und erfahren, wie Braunkohle entsteht.
• Sie lernen Gründe kennen, die zum vorzeitigen Abbaustopp führen.
• In einem Rollenspiel befassen sie sich mit der Reaktion von Bürgern auf deren Umsiedlung.
• Die Lernenden beschreiben die Abläufe in einem Tagebau und wie im Kohlekraftwerk aus Braunkohle Strom entsteht.
• Sie erörtern Renaturierungsmaßnahmen.
• Die Schüler erarbeiten den Stellenwert der Braunkohle als Stromerzeuger und erfahren, welche Folgen der Abbau und die Stromproduktion für die Umwelt haben.

 Dauer: 6 Stunden mit LEK

Im Zip-Ordner enthaltene Zusatzmaterialien: 14 Powerpoint-Bildpräsentationen der Grafiken und Bilder aus dem Beitrag zur Verwendung am Beamer oder Whiteboard