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Performing poetry

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Sekundarstufe I
Sekundarstufe II

Englisch


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Art.Nr.: NWL246052022
Verlag: RAABE Verlag


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Raabits Englisch, Klassen 10-13

Literatur: Mit A. Gormans "The Hill We Climb", weiteren Gedichten und eigenen kreativen Texten arbeiten

Im Zuge der performativen Wende in der Lyrik im 21. Jahrhundert lernen die Schülerinnen und Schüler in dieser Unterrichtsreihe für den Englischunterricht ab der 10. Jahrgangsstufe den Performanz-Charakter von Gedichten im Bereich Spoken word poetry bzw. Performance poetry kennen. Die Lernenden erfahren die Macht der poetischen Darbietung, indem sie zunächst performative Gedichte bzw. Gedichtvorträge analysieren und anschließend eigene Gedichte produzieren, um diese letztendlich bühnentauglich zu inszenieren.

Die Unterrichtseinheit enthält an mehreren Stellen in den Hinweisen Anmerkungen zu digitalen Einsatzmöglichkeiten einzelner Aufgaben. Die Hörr-Seh-Verstehensaufgabe zu Amanda Gormans "The Hill We Climb" liegt digital in LearningApps vor. Des Weiteren erhalten die Lernenden verschiedene Quizlets zur Unterstützung der Vokabelarbeit sowie zur Einübung rhetorischer Stilmittel.

Themen:

  • Spoken word poetry,
  • performing poetry,
  • political/social change,
  • life lessons
Kompetenzen:
  • Lese-/Hör-Seh-Verstehen: sich durch Bedeutungsaushandlungen (Negotiation of meaning) Zugänge zu Gedichten und Gedichtvorträgen verschaffen
  • Schreiben: kreative Texte schreiben
Dauer: ca. 12 Stunden je nach Auswahl der Materialien und Methoden

Unterrichtseinheit mit Texten, Arbeitsblättern zur aktiven Wortschatzarbeit und Ideensammlung. Inklusive Lösungen und ausführlichen Hinweisen zur Unterrichtsgestaltung für die Lehrkraft.

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