Stationenlernen zur Einbindung lernschwacher Schüler im Fach Englisch
Inklusive Lernstationen als Kopiervorlage für den Englischunterricht in Klasse 8
Bei diesem Stationenlernen zum Thema "Mediation and translation" für den inklusiven Englischunterricht in der 8. Klasse finden die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen in den zunehmend heterogenen Klassen Berücksichtigung. Im Rahmen der inklusiven Beschulung von Schülern mit Anspruch auf sonderpädagogische Förderung ist dies auch im Fach Englisch vonnöten, um ihnen eine möglichst umfassende Teilhabe am Unterricht zu ermöglichen. Die Grundidee ist, den Schülern einzelne Arbeitsstationen anzubieten, an denen sie gleichzeitig selbstständig handlungsorientiert arbeiten können. Die Reihenfolge des Bearbeitens der einzelnen Stationen ist dabei ebenso frei wählbar wie das Arbeitstempo und meist auch die Sozialform.
Die 4 Lernstationen in diesem Download ermöglichen das Lernen nach allen Sinnen bzw. nach den verschiedenen Eingangskanälen. Dabei werden sowohl visuelle (sehorientierte), haptische (fühlorientierte) als auch intellektuelle Lerntypen angesprochen.
Folgende Stationen sind enthalten:
- Station 1: Where does it belong to?
- Station 2: Victoria sponge cake
- Station 3: Phrasal verbs (2)
- Station 4: Do you know the correct translation?
Eine Materialaufstellung, Lehrerhinweise zu den einzelnen Stationen, ein kopierfertiger Laufzettel und Lösungen sind ebenfalls enthalten.
Die Materialien sind in allen Schulformen einsetzbar und berücksichtigen die in den Lehrplänen für das Fach Englisch Klasse 8 formulierten Kompetenzen. Die abwechslungsreichen Übungsformen dieser Stationsarbeiten eignen sich auch für Freiarbeitsphasen des täglichen Englischunterrichts.
