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British Monarchy - Functioning, but not by Logic

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39 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe II

Englisch


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Art.Nr.: NWL98332016
Verlag: Mediengruppe Oberfranken


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Arbeitsmaterialien für die Oberstufe

Kopiervorlagen mit Lösungen

Das englische Königshaus ist zweifellos die prominenteste monarchische Institution weltweit. Königin Elizabeth, Prinz Charles, die verstorbene Prinzessin Diana - jedes Kind kennt diese Namen, die für ehrwürdige, sinnstiftende Tradition, aber auch für handfeste oder in der “Yellow Press” aufgebauschte Skandale stehen, je nach Standpunkt des Betrachters.

Es ist gerade diese Ambivalenz, die das Thema für den Englischunterricht in der Schule interessant macht. Erfahrungsgemäß bringen die Schüler ganz unterschiedliches Vorwissen und konträre Standpunkte (insbesondere zur Sinnfälligkeit der Einrichtung “Monarchie”) in einer Weise in den Unterricht ein, die ein hohes Maß an Engagement und Kommunikationsbereitschaft mit sich bringt.

Die Gegensätzlichkeit der Meinungen kommt auch in der Auswahl der enthaltenen Materialien zum Ausdruck. Sie reichen von der offiziellen Webseite des Königshauses bis zum respektlosen “Throne Out”-Text, dessen Titel Wortspiel und Programm radikaler Antiroyalisten ist.

Ziel der Reihe ist es, den Schülern ein Fundament an Hintergrundwissen über Aufgaben und jüngere Geschichte des englischen Königshauses zu vermitteln, auf dessen Basis sie eine begründete selbstständige Meinung formulieren und in Diskussionen mit anderen vermitteln können.

Lernziele:

  • Die Schüler kennen die wichtigsten Aufgaben der “Royal Family”, ihre prominenten Mitglieder und die politische Konstruktion “konstitutionelle Monarchie”.
  • Sie können Argumente für und gegen die Beibehaltung der Monarchie in England nennen.
  • Sie kennen in Grundzügen die Entwicklung der öffentlichen Wahrnehmung der Monarchie in England seit dem Beginn des 20. Jahrhunderts.
  • Die Schüler erwerben passive und aktive Vokabelkenntnisse in dem Themenbereich, die ihnen das Verständnis entsprechender Texte und den Ausdruck der eigenen Meinung über das Thema “Monarchie” möglich machen.
  • Sie diskutieren im Unterricht über das Thema und fertigen schriftliche Aufgaben an, was ihre mündliche und schriftliche Kommunikationsfähigkeit allgemein und in Bezug auf das Thema “Monarchie” verbessert

 

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