Deutsche Sprache, (schwere) leichte Sprache?

Artikelnummer: NWL186712019
Kategorie: Deutsch
Verlag: RAABE Verlag

39 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe II

Deutsch

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Stk

Das Konzept "Leichte Sprache" untersuchen - Nachdenken über Sprache und Sprachgebrauch

Raabits Deutsch Oberstufe, Klassen 10-13

Mithilfe von Leichter Sprache werden in den letzten Jahren vermehrt vor allem behördliche Texte als Zweittexte in ein allgemein verständliches Deutsch übersetzt - im Zuge der Inklusion Lernbehinderter und funktionaler Analphabeten, aber auch für Nichtmuttersprachler, ältere Mitbürger oder Kinder.

Die Lernenden analysieren diese Form einer neuen, künstlichen Schriftsprache im Hinblick darauf, ob sie als Sprachvarietät anzusehen ist, die ihre eigene Autorenschaft, Zielgruppe und sprachlichen Merkmale hat. Sie definieren den Begriff der Leichten Sprache und diskutieren das Für und Wider ihrer Verwendung.

Kompetenzen:

aktuelle Entwicklungen der deutschen Sprache und ihre soziokulturelle Bedingtheit erklären,
Sprachvarietäten erläutern und deren Funktion beschreiben,
sprachliche Gestaltungsmittel und Texte in Abhängigkeit von ihrem Kontext beurteilen,
die sprachliche Darstellung in Texten mithilfe von Kriterien bewerten und überarbeiten

Dauer: je nach Auswahl der Materialien und Methoden 8-14 Stunden (+ Lernerfolgskontrolle)

Schulstufe:	Sekundarstufe II
Schulfach:	Deutsch