Zeitformen - einfach märchenhaft Klasse 3/4

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Basierend auf "Mit der Tempus auf Abenteuerfahrt "

Die Zeitformen mit einem Märchen und passenden praxiserprobten Materialien einführen und vertiefen

Sprache stellt in unserer Wissensgesellschaft das wichtigste Instrument dar, um sich Informationen zu beschaffen, mit anderen zu kommunizieren und an Bildung teilzunehmen. Damit ist Sprachkompetenz unabdingbare Voraussetzung für den Schulerfolg, den Übergang in die Ausbildung und die Teilnahme am gesellschaftlichen Leben.

Da sich die sprachlichen Kompetenzen bei jedem Kind unterschiedlich entfalten, bedarf die Sprachförderung einer individuellen Anpassung und einer sehr differenzierten Vorgehensweise. Eine nachhaltige Förderung in diesem zentralen aber meist sehr trockenen und nüchternen Lernbereich „Sprache untersuchen“ muss sich daher eng an kindlichen Bedürfnissen und Erfahrungen orientieren, gepaart mit einem hohen Maß an motivierender Selbsttätigkeit.

Dieses E-Book enthält genau diese praxisorientierte Unterrichtshilfe zur kindgemäßen Vermittlung der verschiedenen Zeitformen. Sie finden darin sämtliche für die dritte und vierte Jahrgangsstufe relevanten Inhalte hervorragend strukturiert und mit vielen Bildern anschaulich aufbereitet.

Der erste Teil des Buches enthält für jede Zeitform detaillierte Hinweise zur unterrichtspraktischen Durchführung, in die auch Lernspiele integriert sind. Im zweiten Teil finden Sie sämtliche zur Unterrichtsdurchführung erforderlichen Materialien und Kopiervorlagen sorgfältig zusammengestellt. Alle Inhalte sind mehrfach praxiserprobt und flexibel einsetzbar. Sie können sowohl eine vollständige Unterrichtssequenz zu allen Zeiformen durchführen als auch mit einem Teil in der 3. Klasse beginnen und in der 4. Klasse fortfahren. Somit lassen sich viele Inhalte problemlos in Ihre bereits vorhandene Unterrichtsvorbereitung integrieren.
 
Themen aus dem Inhalt: 

• Unterrichtspraktische Durchführung
• Unterrichtsmaterialien und Kopiervorlagen
• I. Märchen: Mit der Tempus auf Abenteuerfahrt
• II. Nils und Emma erforschen das Präteritum
• III. Nils und Emma erforschen das Perfekt
• IV. Nils und Emma erforschen das Plusquamperfekt
• V. Nils und Emma erforschen das Futur
• VI. Nils und Emma kehren zurück ins Präsens
• VII. Wir wiederholen alle Zeitformen

 

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