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Wortarten erkennen - Mit der Deutschlupe unterwegs (3.-4. Klasse)

Wortarten erkennen - Mit der Deutschlupe unterwegs (3.-4. Klasse)

9,50 EUR

inkl. MwSt. zzgl. Versandkosten


18 Seiten, PDF-Datei

Grundschule

Deutsch


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Art.Nr.: NWL102662016
Verlag: Mediengruppe Oberfranken


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Ausgearbeitete Materialien und Kopiervorlagen

Unsere Sprache ist ein komplexes Gebilde aus Regeln und Unregelmäßigkeiten. Zumeist wird bereits in Klasse 1 damit begonnen, grundlegende Kenntnisse zu den Wortarten zu vermitteln. Um Sprache souverän nutzen zu können, bedarf es allerdings langfristiger und kontinuierlicher Übung. Die vorliegenden Materialien dienen der Vertiefung der Thematik. Der Fokus liegt auf den Wortarten Verb, Substantiv und Adjektiv als grundlegende Elemente der Grammatik.

Das Übersichtsblatt zu den Wortarten lässt sich zur Wiederholung oder als Abschluss der Lerneinheit nutzen. Hier wird stringent zusammengefasst, was die Schüler wissen sollten. Zudem gilt es, persönliche Strategien zu beschreiben und eigene Beispiele zu ergänzen. Das Blatt kann auf dem Deutschhefter oder an einer anderen gut sichtbaren Stelle angebracht werden.

Die Materialien lassen sich themenunabhängig jederzeit im Unterricht einsetzen. Die Schüler arbeiten allein oder mit einem Partner.

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Sachkompetenz:

  • Wörter nach Wortarten unterscheiden
  • Formmerkmale der Wortarten anwenden
  • Wortbausteine bestimmen und zur Bildung neuer Wörter nutzen
  • Zusammensetzung und Ableitung als Möglichkeiten der Wortbildung anwenden
  • Fachbegriffe verwenden
  • Gemeinsamkeiten und Unterschiede erkennen
Methodenkompetenz:
  • Wörter strukturieren
  • Möglichkeiten der Wortbildung anwenden
  • die Schreibweise von Wörtern ableiten und begründen
  • sein Wissen über die Wortarten reflektieren und anwenden
  • sprachliche Operationen nutzen
Sozialkompetenz:
  • Gesprächsregeln einhalten
  • im Gespräch Fragen stellen und aktiv zuhören
  • Kritik äußern und Rückmeldung geben
  • Hilfe einfordern und anbieten
personale Kompetenz:
  • eigene Lernerfolge einschätzen
  • über Sprache bewusst nachdenken
  • Sprache in vorgegebenen Sprachhandlungssituationen anwenden
  • durch selbstständiges Üben sein Sprachwissen festigen

An jede inhaltliche Einheit wurde eine Das kann ich schon-Seite angegliedert. Sie dient dem Einschätzen des bisherigen Lernerfolgs und -fortschritts und kann einen Platz im Portfolio finden. Die Schüler können die Aufgaben bearbeiten und infolgedessen sehen, an welchen Stellen weitere Übungen nötig sind. Die Einschätzung mithilfe von Smileys regt die Schüler an, darüber nachzudenken, wie ihnen die Bearbeitung der Übung gelungen ist.

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