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Wer? Wann? Was? Wo? Warum? - Wir schreiben einen Bericht

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Deutsch


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Art.Nr.: NWL38742013
Verlag: RAABE Verlag


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RAAbits Hauptschule Klasse 7, 8 und 9

Sachlich und nüchtern muss er sein - doch wie vermittelt man den Lernenden, dass ausschmückende Adjektive, Gefühlsbeschreibungen und die wörtliche Rede keinen Platz in einem Bericht haben? Innerhalb dieser Unterrichtseinheit löst ein "Speed-Reporting" die Berührungsängste Ihrer Schüler mit der Textsorte Bericht.

Die Klasse übt das mündliche Berichten, verfasst einen Augenzeugenbericht und wird durch ein Gedicht zur eigenen Textproduktion angeregt.

Inhalte/Themen:

Sprechen und Schreiben:

  • mündlich berichten,
  • sachliche Informationen mündlich und schriftlich unter Berücksichtigung der Merkmale eines Berichtes wiedergeben,
  • Schreiben eines Augenzeugen- und eines Zeitungsberichts

Textarbeit:

  • die Merkmale der Textsorte „Bericht“ kennen lernen,
  • den Inhalt eines Gedichtes verstehen und in eigenen Worten wiedergeben,
  • ein Gedicht in einen Zeitungsbericht umwandeln

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