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Weitererzählen - Unterrichtsreihe Kl.5

Weitererzählen - Unterrichtsreihe Kl.5

9,60 EUR

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58 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Deutsch


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Art.Nr.: NWL165892018
Verlag: Dieter Volk


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Fiktionale Texte - Lernzielbereich: Erzählen

Kommentierte Arbeitsmaterialien für die 5. Klasse

Es hat sich bewährt, die Schüler über das Weitererzählen begonnener Erzählungen in den Lernzielbereich "Erzählen" einzuführen. Anders als bei offeneren Erzählaufträgen (etwa: Wie ich einmal Furcht erlebte) wird hier der Ausgestaltungsraum eingeschränkt, die Phantasie des Schülers bewusst begrenzt, allerdings nicht gänzlich ausgeschaltet.

Die Analyse - bzw. "Rekonstruktionsarbeit" ist eine erste wichtige Aufgabe des Schülers. Hier werden zwangsläufig Grundvoraussetzungen für das Erzählen angesprochen: Einteilung in Erzählschritte, Unterscheidung in Haupt - und Nebenfiguren, Feststellung von Handlungsräumen, Dialoge, Erzählen auf ein Ziel hin.

Nach der Analysearbeit beginnt die Phase der Ausgestaltung. Es bleibt noch genügend Raum für phantasievolle Ausgestaltung der Erzählphasen. Es kann zwar auch jetzt nicht ganz ausgeschlossen werden, dass Schüler ein "Horrorszenario" kreieren, doch ist die Gefahr grundsätzlich gebannt, wenn sie zur Auflage bekommen, innerhalb der gesteckten Grenzen zu bleiben.

Die Unterrichtseinheit wird abgeschlossen durch eine Klassenarbeit.

Die vorliegende Unterrichtsreihe gliedert sich in vier Phasen:

  1. Rekonstruktionsarbeit und erste Gestaltungsversuche
    • Methodische Hinweise
    • Erstes Beispiel: Noch einmal gut gegangen
    • Fragen an den Text
    • Mögliches Ergebnis der Überlegungen u. Grobplanung
    • Handlungsstrahl
    • Gestaltungsaufgaben
    • Schülerarbeit (ohne Überarbeitung)
    • Schülerarbeit (mit Überarbeitung)
    • Zweites Beispiel: Wie einer das Fürchten lernte
    • Tabellen für die Planungsarbeit
    • Schülerbeispiel
  2. Die literarischen Beispiele
    • Methodische Hinweise
    • Astrid Lindgren, Die Mutprobe
    • Die Erzählung
    • Die Erzählung (Teil I)
    • Aufbau (Tafelbild)
    • Die Erzählung (Teil II)
  3. Behandlung von Erzählanfängen in Gruppenarbeit
    • Methodische Hinweise
    • Die Erzählanfänge
    • Tabellen für Planungsarbeit
  4. Die Klassenarbeit
    • Methodische Hinweise
    • Die Erzählanfänge
    • Schülerbeispiele

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