Visuelles Wahrnehmungstraining mit Selbstkontrolle 1.3

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Zielgruppen

Grundschule: ab Ende Klasse 1
Förderschule: ab Klasse 3

Förderschwerpunkt

Visuelle Wahrnehmung

Aufgabe

Die Kinder sollen identische Objekte einander zuordnen.

Nutzen

Die Kinder stärken ihre visuelle Wahrnehmungsfähigkeit und ihr allgemeines Konzentrationsvermögen.

Hinweis

Für manche Kinder der ersten Grundschulklasse stellen diese Vorlagen noch eine erhebliche Überforderung dar, weil deren visuelle  Wahrnehmungsverarbeitung noch nicht ausreichend entwickelt ist. Die Lehrkraft hat in jedem Fall darauf zu achten, dass die Übungsvorlagen nur jenen Kindern zur Bearbeitung anvertraut werden, die durch sie nicht überfordert und dadurch entmutigt werden.

Materialumfang

1 Informationsblatt,
2 Übungsvorlagen,
2 Lösungsvorlagen.

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