Unregelmäßige Verben und davon abgeleitete Adjektive und Nomen

Artikelnummer: NWL110012016
Kategorie: Deutsch
Verlag: Legatrain Verlag

Zip-Datei (139 Seiten, 2 PDF-Dateien)

Förderschule
Grundschule

Deutsch

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Zum Problem der Lautänderung beim Wortstamm

Mind-Maps zu unregelmäßigen Verben

Das Anwenden des morphematischen Prinzips der Rechtschreibung ist zwar sehr wichtig für die Rechtschreibförderung, jedoch nicht unproblematisch, sobald es sich um die unregelmäßigen Verben und die davon abgeleiteten Nomen und Adjektive handelt. Die Schreibweise dieser Wörter unterscheidet sich oft vom Wortstamm der Grundform, wie z.B. schließen - schloss - geschlossen - er schließt - das Schloss - der Schluss - der Schlüssel - der Schlosser. Es geht nicht nur um die Veränderung der Vokallänge, sondern auch um die verschiedenen Arten der Verschriftung des /s/- Lautes, sowie der Vokalqualität (ie, o, u, ü).

Weitere Probleme bei den unregelmäßigen Verben bereitet die Ableitung (ä-a), die Dehnung und Doppelung. Ebenso haben Schüler Schwierigkeiten beim Einprägen der Formen der unregelmäßigen Verben.

Diese 113 Mind-Maps sind nach ihren Wortfamilien zusammengefügt, um das Verständnis und das Einprägen der Verschriftung einiger komplizierten Schreibweisen zu erleichtern. Das Erinnern an die richtige Schreibung unterstützen Bilder, die als eine visuelle Gedächtnisstütze gemeint sind.

In der Zip-Datei enthalten:

113 Mind-Maps (farbig), nummeriert mit Inhaltsverzeichnis (PDF)
Broschüre "Rechtschreibschwachen Kindern mit Mind-Maps helfen" (PDF)

Schulstufe:	Grundschule Förderunterricht
Geeignet für:	Fördern und Inklusion
Schulfach:	Deutsch

Unregelmäßige Verben und davon abgeleitete Adjektive und Nomen

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