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Tiere beschreiben und Vorgänge untersuchen - Vier Pfoten, ein Schwanz und dickes Fell

Tiere beschreiben und Vorgänge untersuchen - Vier Pfoten, ein Schwanz und dickes Fell

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28 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Deutsch


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Art.Nr.: NWL89182015
Verlag: RAABE Verlag


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Tierbeschreibungen und Vorgangsbeschreibungen

RAAbits Deutsch/Sprache, Klasse 5

Hilfe, meine Katze ist verschwunden! Jetzt schnell eine Suchmeldung aufgesetzt, damit der geliebte Stubentiger möglichst schnell gefunden wird. Aber was schreibt man da am besten?

Wie man Tiere anschaulich beschreibt, ist Thema dieser Unterrichtseinheit. Ihre Schüler erschließen typische Merkmale der Tierbeschreibung, tragen Informationen für einen Steckbrief zusammen und ver fassen eigene Suchmeldungen. Auf diese Weise erkennen sie, was für eine präzise Tierbeschreibung notwendig ist: anschauliche Adjektive und treffende Verben. Hilfskarten und Formulierungsbeispiele unterstützen sie dabei, eigene Texte zu verfassen. In einer weiteren Übung beschreiben sie Vorgänge rund um Tierpflege und Tierhaltung.

Kompetenzen:

  • Informationen für einen Steckbrief zusammentragen
  • beschreibende Texte strukturiert und präzise verfassen
  • Tiere anschaulich und genau beschreiben
  • Vorgänge sachlich und strukturiert beschreiben
Dauer: 7 Stunden + LEK (Miinimalplan: 5 Stunden)

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