Schreiben nach Plan Klasse 9-10: Methodentraining für die wichtigsten Textsorten

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Differenzierte Arbeitsblätter zu unterschiedlichen Textsorten

Methodentraining für gute Schültertexte in Klasse 9 und 10

Am Texteschreiben kommt im Deutschunterricht kein Schüler vorbei. Aber wie verfasst man eigentlich eine nachvollziehbare Stellungnahme, schreibt eine überzeugende Bewerbung, fasst einen Sachtext gekonnt zusammen oder analysiert und interpretiert ein Gedicht?
Hier finden Sie viele differenzierte Kopiervorlagen zu unterschiedlichen Textsorten, mit denen Ihre Schüler trainieren, solche Aufgaben systematisch anzugehen. Dabei greifen sie auf hilfreiche Methoden wie die W-Fragemethode, die Arbeit mit Tipp-Karten oder das Vorgehen anhand eines Merkrahmens zurück und üben, diese zur Lösung von Schreibaufgaben sinnvoll zu nutzen.

Wichtig für die Einschätzung und Beurteilung der Schreibaufgaben ist eine kriteriengestützte Reflexion. Diese wird in Form von Feedbackaufgaben und Rückmeldebogen angeleitet. Dadurch haben Ihre Schüler selbst die Möglichkeit, ihre eigene Leistung und die Wirkung ihrer Schreibergebnisse auf andere einzuschätzen. So hält sich auch Ihr Korrekturaufwand im Rahmen.

Inhaltliche Schwerpunkte:

• Ich sehe das so… – die schriftliche Stellungnahme
• Texte nach Mustern verfassen (Bewerbung, Lebenslauf etc.)
• Sachtexte untersuchen und verstehen
• Sachtexte selbst verfassen
• Literarische Texte untersuchen

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