Schaubilder beschreiben - Fast Fashion oder Faire Mode?

Artikelnummer: NWL251122022
Kategorie: Deutsch
Verlag: RAABE Verlag

29 Seiten, PDF-Datei

Berufsschule

Deutsch

Vorschau ansehen

21,95 €

inkl. 7% USt.

Lieferzeit: 0 Werktage (auch für Ausland)

Stk

RAAbits Deutsch Berufliche Schulen

Facetten der Berufsausbildung - Mit Sachtexten und Medien arbeiten

In dieser Unterrichtsreihe setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Thema Mode und Bekleidung auseinander. Sie bekommen viele Informationen über die Produktion von Textilien, erfahren etwas über die Arbeitsbedingungen in der Textilindustrie und lernen den Unterschied zwischen Fast - und Fair Fashion kennen. Sie erforschen aber auch ihre eigene Haltung zum Umgang mit Kleidungsstücken. Dazu machen sie eine Bestandsaufnahme in ihrem Kleiderschrank, ermitteln die Herkunftsländer ihrer Lieblingsoutfits und hinterfragen ihren Modekonsum ganz allgemein.

Globalisierung in der Textilindustrie, ausbeuterische und gesundheitsgefährdende Produktions- und Arbeitsbedingungen in den Fabriken, Umweltbelastung durch die Verwendung giftiger Chemikalien, enorme Ressourcen-Verschwendung durch Fast Fashion - die Liste an Missständen in der glitzernden Modewelt ist lang. Jede Konsumentin und jeder Konsument kann seinen Beitrag dazu leisten, dass sich die Zustände verbessern. Doch dazu müssen die Lernenden zunächst für die Problematik sensibilisiert werden und einiges über die globale Textilindustrie erfahren.

Den Abschluss der Unterrichtsreihe bildet ein Rollenspiel im Format eines Speeddatings, bei dem Gründerinnen und Gründer eines Fair-Fashion-Labels mit ModeBloggerinnen und -bloggern aus dem Fast-Fashion-Bereich aufeinandertreffen.

Themen:

Fast Fashion,
fair produzierte Mode,
Reflexion des eigenen Konsumverhaltens bezüglich Kleidung

Kompetenzen / Ziele der Einheit:

Umgang mit Medien: Schaubilder lesen und darin gezielt nach Informationen suchen
Sprechen und Zuhören: Schaubilder beschreiben, sich über Inhalte austauschen und diskutieren
Berufsbezogene Themen: sachbezogen argumentieren

Dauer: 2-8 Stunden je nach Auswahl der Materialien und Methoden iinklusive Lernerfolgskontrolle (Fragen zum Schaubild beantworten)

Schulstufe:	Berufsschule
Schulfach:	Deutsch