Rassismus in der Sprache

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RAAbits Deutsch/Sprache, Oberstufe ab Klasse 10

Sprach- und Stilebenen - Von unbedachten und bewusst verletzenden Sprechweisen

Diese Unterrichtsreihe setzt die Texterschließung und Textproduktion in den Mittelpunkt. Dabei werden Textsorten wie journalistische Berichte, theoretische Ansätze, aber auch literarische Quellen und Lyrik berücksichtigt. Texte sollen systematisch erschlossen und Kernaussagen eigenständig formuliert werden. Die Lernenden werden dazu befähigt, Sprachmechanismen zu erkennen, diese für die weiterfolgende Interpretation anzuwenden und in einen übergeordneten Zusammenhang zu betten.

Sprache war schon immer ein wesentliches Werkzeug für die Etablierung rassistischer Gewalt. Der Blick in die Gegenwart macht deutlich, dass es nicht nur um eine Aufarbeitung der Vergangenheit geht. Rassismus und seine sprachlichen Ausprägungen und Strukturen sind im 21. Jahrhundert immer noch fest verankert. Die Unterrichtsreihe befähigt die Lernenden, einen kritischen und souveränen Umgang mit vergangenen und höchst aktuellen Formen und Erscheinungen rassistischer Sprache zu finden, ebenso wie für eine Sensibilisierung des eigenen Sprachgebrauchs. Dass Sprache auch das Potenzial für Rassismuskritik und Widerstand bereithält, wird ebenfalls sichtbar gemacht.

Ziele der Reihe: 

• Leseverstehen: Erschließung journalistischer und theoretischer Texte, Definitionen, literarischen Quellen, Lyrik
• Schreiben: Verfassen analytischer und kreativer Texte
• Sprechen und Zuhören: Diskutieren, Argumentieren, Begründen, Hinterfragen,
• Reflexion von Sprache und Sprachgebrauch

Die Materialien der Unterrichtsreihe gliedern sich in folgende sieben Schwerpunkte, für die je eine Doppelstunde vorgesehen ist:

1. Begriffe im Wandel
2. Definitionen und theoretische Zusammenhänge
3. Sprache im Kontext von Kolonialismus und Reisen
4. Rassistische Sprache im öffentlichen Raum
5. Rassismus in der Berichterstattung
6. Rassismus in der Werbung
7. Lyrik - Poetische Auseinandersetzung mit Rassismus

Dauer: ca. 14 Stunden + LEK als Klausur (Analyse eines journalistischen Textes)

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