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Mit Woyzeck kommunizieren - Sprache und Sprachlosigkeit in Szenen von Büchners Drama mit unterschiedlichen Kommunikationstheorien analysieren

Mit Woyzeck kommunizieren - Sprache und Sprachlosigkeit in Szenen von Büchners Drama mit unterschiedlichen Kommunikationstheorien analysieren

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34 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe II

Deutsch


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Art.Nr.: NWL161422018
Verlag: RAABE Verlag


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RAAbits Deutsch/Sprache, Oberstufe

Die Sprache im „Woyzeck“ ist geprägt von Kommunikationsproblemen, die der Dichter Georg Büchner gezielt einsetzt, um die Personen seines Stückes in ihrer Verwirrtheit (Woyzeck), sozialen Hierarchie (Hauptmann), mitmenschlichen Unfähigkeit (Doktor) oder Distanz (Marie) zu charakterisieren.

Anhand von sechs unterschiedlichen Kommunikationstheorien analysieren und interpretieren Ihre Schüler in dieser Reihe einzelne Szenen des Dramas aus sprachwissenschaftlicher Sicht. Dabei untersuchen sie Kommunikationsstörungen und gehen den Voraussetzungen für eine gelingende Kommunikation auf den Grund.

Ziele der Reihe Die Schülerinnen und Schüler...

  • interpretieren das sprachliche Handeln im literarischen Text des Dramas "Woyzeck" von Georg Büchner unter besonderer Berücksichtigung verschiedener kommunikativer Kontexte
  • lernen unterschiedliche kommunikationstheoretische Aspekte kennen und analysieren diese kritisch
  • wenden ihre Sachkenntnis auf die Interpretation einzelner Dramenszenen an.
Dauer: 12 Stunden + LEK

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