Text in zwei Varianten mit anschließenden Aufgaben
Geeignet für die Klassen 2 und 3 Grundschule, Förderunterricht auch höher
Das erste Arbeitsblatt ist ein Lückentext (123 bzw. 126 Wörter lang), den Sie Schülerinnen und Schülern aus der 2. und 3. Klasse der Grundschule zur Einzelarbeit oder als Hausaufgabe geben können. Sie können ihn in zwei Varianten anbieten. Variante eins ist die Ich-Perspektive eines Kindes, Variante zwei ist ein Sachtext. Der Text ist extra groß gesetzt (Schriftgrad 14), damit die Kinder diesen gut erfassen können.
Zoo ist das Thema, dem sich die Kinder spielerisch nähern können. Sie sollen den Text lesen und die zehn Lücken mit den unterhalb des Textes angegebenen Wörtern (alphabetisch sortiert) jeweils passend (ggf. können diese auch weggelassen werden, um den Schwierigkeitsgrad zu erhöhen) füllen. Es dauert etwa 15 Minuten.
Inhaltlich geht es im Lückentext um den Zoo mit seinen zahlreichen Tieren, die im Text vorgestellt werden (Säugetiere, Vögel etc. mit Beispielen). aufgezeigt wird auch, wo die Tiere im Zoo leben (Gehege, Aquarien beispielsweise). Es wird dargestellt, was sonst noch so im Zoo gemacht (Spielplatz, Picknick) und gegessen werden kann (Eis, Pommes).
Danach können die Schülerinnen und Schüler in einem zweiten Arbeitsblatt aufschreiben, welche Tiere sie im Zoo am Liebsten mögen (ca. 10 Minuten). Dies fördert Kreativität und Vorstellungskraft.
Im Anschluss gibt es ein weiteres, drittes, Arbeitsblatt zum Aufmalen der schönsten Erinnerungen an einen Zoobesuch (ca. 10 Minuten). Das Malen ist geeignet, um Entspannung in die Klasse zu bekommen. Schülerinnen und Schüler, die nicht gerne lesen und schreiben, können sich auf diese Art entfalten.
Auch Schülerinnen und Schüler, die Deutsch nicht als Muttersprache oder inklusiv unterrichtet werden, können sich mit dem Lesen in diesen Arbeitsblättern beschäftigen, ohne überfordert zu sein. Der Klassenverband wird durch das Sprechen über dieses Thema gekräftigt (Gruppenarbeit). Auch wird das Selbstbewusstsein der Kinder durch wiederkehrende Rituale gestärkt.
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