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Lückentext: Unser Sonnensystem

Lückentext: Unser Sonnensystem

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5 Seiten, Doc-Datei

Förderschule
Grundschule

Deutsch, Deutsch als Fremdsprache


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Art.Nr.: NWL171742019
Verlag: Netzwerk Lernen Verlag


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Text in zwei Varianten mit anschließenden Aufgaben

Geeignet für die Klassen 2, 3 und 4der Grundschule, Förderunterricht auch höher

Das erste Arbeitsblatt ist ein Lückentext (169 bzw. 194 Wörter lang), den Sie Schülerinnen und Schülern aus der 2., 3. und 4. Klasse der Grundschule zur Einzelarbeit oder als Hausaufgabe geben können. Sie können ihn in zwei Varianten anbieten. Variante eins ist die Ich-Perspektive eines Kindes, Variante zwei ist ein Sachtext. Der Text ist extra groß gesetzt (Schriftgrad 14), damit die Kinder diesen gut erfassen können.

Das Sonnensystem ist das Thema, dem sich die Kinder spielerisch nähern können. Sie sollen den Text lesen und die zwölf Lücken mit den unterhalb des Textes angegebenen Wörtern (alphabetisch sortiert) jeweils passend (ggf. können diese auch weggelassen werden, um den Schwierigkeitsgrad zu erhöhen) füllen. Es dauert etwa 15 Minuten.

Inhaltlich geht es u.a. um das Sonnensystem (Galaxie, existiert seit etwa 4,6 Milliarden Jahren) mit der Sonne als zentralen Stern, den inneren erdähnlichen Planeten (Merkur, Venus, Erde und Mars) und den äußeren Gasplaneten Jupiter, Saturn, Uranus und Neptun, die ein Ringsystem haben. Es geht um Asteroiden und Kometen, um Monde (Trabanten) und um Zwergplaneten.

Danach können in einem zweiten Arbeitsblatt die Schülerinnen und Schüler aufschreiben, was sie über das Sonnensystem wissen und was sie spannend finden (ca. 10 Minuten). Dies fördert Kreativität und Vorstellungskraft.

Im Anschluss gibt es ein weiteres, drittes, Arbeitsblatt. Die Kinder sollen aufmalen, was ihnen an unserem Sonnensystem besonders gefällt (ca. 10 Minuten). Das Malen ist geeignet, um Entspannung in die Klasse zu bekommen. Schülerinnen und Schüler, die nicht gerne lesen und schreiben, können sich auf diese Art entfalten.

Auch Schülerinnen und Schüler, die Deutsch nicht als Muttersprache oder inklusiv unterrichtet werden, können sich mit dem Lesen in diesen Arbeitsblättern beschäftigen, ohne überfordert zu sein. Der Klassenverband wird durch das Sprechen über dieses Thema gekräftigt (Gruppenarbeit). Auch wird das Selbstbewusstsein der Kinder durch wiederkehrende Rituale gestärkt.

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