Logiktraining mit einfachen Textbausteinen, Teil 2

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Lesen - Nachdenken - Zuordnen

Zielgruppen
Grundschule: ab Klasse 2
Inklusiver Unterricht: alle Schulstufen

Förderschwerpunkt
Sprachliches Denk- und Logiktraining

Aufgabe
Die Kinder sollen durch logisches Denken ermitteln, wie der Textbaustein aussehen muss, der in einer Vierergruppe fehlt. Die Lösung wird durch grafische Muster zugeordnet.

Nutzen
Die Kinder stärken ihr sprachliches Denk und Kombinationsvermögen und ihre allgemeine Lesefähigkeit.

Materialumfang

• 1 Informationsblatt,
• 4 Übungsvorlagen mit den gleichen einfachen Texten in nahezu identischen Schwierigkeitsstufen,
• 1 Lösungsvorlage

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