Lesetraining mit Selbstkontrolle 1.21

Zielgruppen:

Grundschule: ab Ende Klasse 1
Förderschule: ab Klasse 3

Förderschwerpunkt:
Sprachliches Denktraining

Aufgabe:
Die Kinder sollen zu vorgegebenen Leseimpulsen die zugehörigen Abbildungen finden und zuordnen. Die Selbstkontrolle wird durch ein Lösungswort gewährleistet.

Nutzen:
Die Kinder stärken ihre sprachliche Denk- und Kombinationsfähigkeit, ihr Lesevermögen, ihre räumliche Orientierungsfähigkeit sowie ihr allgemeines Konzentrationsvermögen.

Hinweis
Die Inhalte der beiden Übungsvorlagen sind sehr ähnlich, so dass sie auch problemlos zeitgleich zur inneren Differenzierung eingesetzt werden können.

Materialumfang:

• 1 Informationsblatt,
• 2 Übungsvorlagen,
• 2 Lösungsvorlagen.