Lesespurgeschichte für den Schuljahresanfang: Schnitzeljagd in der Schule

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Lerninhalte vermitteln und erstes sinnentnehmendes Lesen in den Klassen 2, 3 und 4 fördern

Mit Kopiervorlagen und Möglichkeit zur Selbstkontrolle

Die vorliegende Lesespurgeschichte ist besonders für den Schuljahresanfang geeignet. Hier liegt der Fokus stets auf der intensiven Leseförderung durch die Schulung der Sinnentnahme.

Die Lesespurgeschichte liegt in zwei Differnzierungstufen vor, so dass starke und auch schwächere Schüler in Ihrem Deutschunterricht Erfolgserlebnisse verzeichen können. Es geht dabei nicht nur um Leseflüssigkeit, Lesegenauigkeit und Lesetempo. Auch die Lesemotivation der Kinder steigt, denn die Geschichte bereitet Lust am Lesen.

Leitfaden zum Lesen von Lesespurgeschichten:

1. Zuerst liest man die Einleitung und sucht auf der Karte das Bild mit der Ziffer 1.
2. Durch den in Textabschnitt 1 versteckten Hinweis findet man den nächsten Ort auf der Lesespurlandkarte.
3. Hat man den richtigen Ort auf der Karte gefunden, notiert man die zugeordnete Lesespur (Ziffer) auf der dafür vorgesehenen Linie am Ende der Lesespurgeschichte und liest anschließend bei dieser Ziffer weiter.
4. Hat man den Hinweis falsch umgesetzt und liest bei einer verkehrten Spur weiter, verweist einen diese zur letzten richtigen Lesespur.

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