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Lesen, schreiben und nachdenken über das Warten

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16 Seiten, PDF-Datei

Grundschule

Deutsch


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Art.Nr.: NWL159652018
Verlag: RAABE Verlag


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Lesen, Schreiben, Sprechen und Zuhören

RAAbits Grundschule Deutsch, Klassen 2, 3 und 4

Manchmal ist Warten nervig und anstrengend, ein anderes Mal ist es schön, z. B. wenn man sich auf etwas freut. Kindern fällt es oft schwer zu warten. Ungeduldig fiebern sie Festen wie Weihnachten und Geburtstag entgegen. Oder sie langweilen sich oder werden ärgerlich, wenn sie in alltäglichen Situationen warten müssen.
In diesem Beitrag befassen sich die Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen Aspekten: Sie überlegen, welche verschiedenen Wartesituationen es gibt, wie Menschen diese empfinden und wie man Wartezeiten nutzen kann. Dabei wird das Thema aber nicht nur inhaltlich erschlossen, anhand differenzierter Aufgaben üben die Schüler auch das sinnentnehmende Lesen, das Schreiben und den mündlichen Sprachgebrauch.

Durch den Vorlesetext und die zugehörigen Fragen werden die Schüler auf kindgerechte Weise in das Thema eingeführt. Zusätzlich oder alternativ kann als Einstieg ein bildgestütztes Brainstorming zum Thema durchgeführt werden. Die Schüler sammeln Situationen, in denen sie warten müssen und tauschen sich darüber aus.

An Stationen bzw. an einer Lerntheke wählen die Schüler Aufgaben aus, die ihrem Niveau und ihrem Interesse entsprechen. Sie erarbeiten unterschiedliche Aspekte des Themas, z. B. welche unterschiedlichen Wartesituationen es gibt, wie individuell Menschen diese empfinden und wie man Wartezeiten nutzen und verkürzen kann. Dabei werden das sinnentnehmende Lesen, das Schreiben und der mündliche Sprachgebrauch geübt.

Den Abschluss bilden Aktionen rund ums Warten, bei denen die Schüler die Klasse verlassen und z. B. Experimente oder Interviews mit anderen durchführen oder Schilder gestalten.

Die Unterrichtseinheit umfasst eine Sequenz mit folgenden Phasen:

  • Einstieg: Warte-Geschichte - Einstieg, Gespräch und Mindmap
  • Erarbeitung: Warte-Aufgaben - Stationen oder Lerntheke zum Thema
  • Abschluss: Warte-Aktionen - Experiment, Interview oder Warteschilder
Dauer: je nach Auswahl der Materialien, mindestens 2 Unterrichtsstunden

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