Zielgruppen
Grundschule: ab Ende Klasse 2
Förderschule: ab Klasse 4
Förderschwerpunkt
Visuelle W ahrnehmung
Aufgabe
Die Kinder sollen jeweils Spiegelbilder einander zuordnen.
Nutzen
Die Kinder stärken ihre visuelle Wahrnehmungskompetenz, ihre räumliche Denk- und Kombinationsfähigkeit sowie ihr allgemeines Konzentrationsvermögen.
Vorbereitung
Die Übungsvorlagen werden laminiert und dann in zwölf Dreiecke zerschnitten. So entsteht das Legespiel Lernstern, das über einen langen Zeitraum nahezu ohne V erschleiß eingesetzt werden kann. Für den kurzzeitigen Unterrichtseinsatz reicht die Arbeit mit einer Fotokopie.
Spielweise
Dieses Legespiel wird in der Regel von einem Kind allein gespielt. Alle zwölf Teile werden entsprechend der Aufgabenstellung so aneinander gelegt, dass schließlich eine sternförmige Anordnung der zwölf Dreiecke entsteht.
Hinweise, Anregungen, Kritik
Der Autor ist sehr an einem pädagogischen Austausch mit Erzieherinnen, Erziehern, Lehrkräften und Eltern interessiert. Bitte geben Sie eine Rückmeldung per E-Mail unter michaeljunga@t-online.de oder telefonisch unter 053095535. Vielen Dank für Ihre Bemühungen.
Materialumfang
- 1 Informationsblatt,
- 2 Laminiervorlagen,
- 2 Kopiervorlagen
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