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54 Seiten, PDF-DateiGrundschuleDeutsch
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Der Entwicklung und Stärkung der Lesefähigkeit, insbesondere als elementare Fähigkeit zum Zurechtfinden im Alltag, steht bereits im frühen Kindesalter großer Raum zu. Im Erstlesealter starten Kinder in der Regel mit einer hohen Motivation in das Erlernen der Lesefertigkeiten. Diese Lesefreude und -motivation zu erhalten, ist wichtiger Bestandteil des schulischen und außerschulischen Entwicklungsprozesses.
In der zunehmend durch digitale Medien geprägten Welt ist dabei die Vorlage von geschriebenen Texten ein wesentliches Element dieser Entwicklung. Die vorliegenden Texte orientieren sich an der Erlebniswelt der Kinder im Erstlesealter. Gleichzeitig gehen sie durch eine Dreifachdifferenzierung (die Texte haben je den gleichen Inhalt und sind in 3 Niveaustufen differenziert) auf die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen und den Lern- und Entwicklungsstand ein.
Der Einsatz des Materials bietet die Möglichkeit der Selbstkontrolle mit Hilfe der mitgelieferten Lösungen an. Hierbei wurden auf einer Lösungsseite Antwortstreifen im Hochformat vorbereitet.
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