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Kreatives Lesetraining, Teil C

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Art.Nr.: NWL76882015
Verlag: Junga, Michael


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Übungen zur Stärkung der Kompetenz im Umgang mit Wörterquartetten

Wer lesen kann, kommt schnell voran


Zielgruppen
Grundschule: Lesekinder ab Ende Klasse 1
Förderschule: Lesekinder ab Ende Klasse 2

Förderschwerpunkt
Sprachliches Denktraining

Aufgabe
Die Kinder sollen zu einem vorgegebenen Wörter-Quartett die zugehörige Abbildung finden. Dabei ist insbesondere auf die gleiche Raumlage der Wörter und Abbildungen zu achten.

Nutzen
Die Kinder stärken ihre Kompetenz, exakte Leseinformationen aufzunehmen und zuzuordnen.

Materialumfang
  • 1 Informationsblatt,
  • 2 Übungsvorlagen,
  • 2 Lösungsvorlagen.

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