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Heinrich Böll: Nobelpreisträger für Literatur

Heinrich Böll: Nobelpreisträger für Literatur

16,95 EUR

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40 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe II

Deutsch


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Art.Nr.: NWL165202018
Verlag: RAABE Verlag


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Raabits Deutsch Literatur, ab der 10. Klasse / Oberstufe 11-13

"Guter Mensch", "kritischer Bürger", "guter Deutscher", "moralische Instanz", "Anwalt der Schwachen", "Gewissen der Nation"?

Lohnend ist es sicherlich, Heinrich Bölls Werke im Unterricht zu thematisieren, da sie aufgrund ihrer gattungstheoretischen Vielfalt besonders geeignet erscheinen, die Analyse von literarischen Texten wie auch von Essays und anderen Sachtexten einzuüben. Zudem ist durch die Kenntnis der Biografie Bölls, seiner Werke und der unterschiedlichen Bewertung seines Schaffens den Schülern die Möglichkeit gegeben, selbst begründet Stellung zu beziehen. Dass sich auf dieser Basis eine geeignete Lernzielüberprüfung in Form der Analyse und Interpretation eines Textes von Heinrich Böll anbietet, rundet die Unterrichtsreihe ab.

Die Bearbeitung der Materialien soll in Form des Lernzirkels erfolgen. Dies ermöglicht eine individuelle Auseinandersetzung mit dem gebotenen Arbeitsmaterial, zudem auch eine innere Differenzierung, indem nicht alle Stationen von allen Schülern zu durchlaufen sind. So werden einige Stationen als Pflichtstationen festgeschrieben, andere als Wahlstationen, welche Ausweichmöglichkeiten bieten, wenn alle anderen Stationen besetzt sind, zudem Zusatzstationen für sehr zügig arbeitende Schüler darstellen. Bei einer Binnendifferenzierung sowie in einer 10. Klasse sollte man je nach Leistungsstand auf etwas schwierige Materialien verzichten. In einigen Fällen ist die Sozialform frei wählbar (Einzel-, Partner- oder Kleingruppenarbeit), sodass auch die soziale Kompetenz geschult werden kann.

Es gibt alternativ die Möglichkeit, die Unterrichtsreihe in anderer methodischer Form anzulegen, wodurch sich die Zahl der Unterrichtsstunden voraussichtlich erhöhen wird.

Die Lernzirkelarbeit bietet wie andere Unterrichtsmethoden auch die Möglichkeit von schriftlichen und mündlichen Lernerfolgskontrollen, welche entweder von der Lehrkraft oder den Schülern selbst bewertet werden können.

Dauer: 10-11 Stunden + Lernerfolgskontrolle

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