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Franz Kafka - Der Prozeß

Franz Kafka - Der Prozeß

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46 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe II

Deutsch


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Art.Nr.: NWL140752017
Verlag: Mediengruppe Oberfranken


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Arbeitsmaterialien für die Oberstufe

Begleitmaterial zur Lektüre

Franz Kafkas "Prozeß" ist seit langem eine traditionelle Unterrichtslektüre. Lektürehilfen und Interpretationen, auch speziell für den Gebrauch in der Schule, liegen in großer Anzahl und umfassender thematischer Breite vor. Diesen Interpretationsmodellen soll mit dieser Unterrichtseinheit kein weiteres hinzugefügt werden. Um dies zu unterstreichen, sind zwei der gängigsten und ergiebigsten Lektürehilfen, die sich auch für die Schülerhand eignen, im Literaturverzeichnis aufgeführt.

Hier soll es verstärkt um eine methodische Umsetzung und Hilfestellung (vor allem in Form von aufbereiteten Materialien) gehen. Besonderer Wert wird dabei auf die Anregung und Ermöglichung von Schüleraktivität gelegt.
Ein zweiter Schwerpunkt liegt auf der Veranschaulichung. Interpretatorisch werden große Themenkomplexe wie z.B. "Recht und Gerechtigkeit" und weitere rechtsphilosophische (bzw. andere abstrakte) Überlegungen vorerst ausgespart.

"Der Prozeß" ist zu umfassend, um ihn vollständig in einer angemessen umfangreichen Einheit zu behandeln. In diesem ersten Zugriff geht es vor allem darum, den Schülerinnen und Schülern (gerade den weniger literarisch interessierten und motiviereten) einen Zugang zu dem schwierigen und sperrigen Text zu öffnen - vor allem mit Übersicht schaffenden, veranschaulichenden und Begriffsfelder sortierenden Verfahren. Damit soll die Basis geschaffen werden für die weiteren Überlegungen, die in einer weiteren Einheit bearbeitet werden können.

Lernziele dieser Unterrichtseinheit:  Die SchülerInnen ...

  • lernen Franz Kafkas Roman "Der Prozeß" und weitere Erzählwerke des Autors kennen.
  • befassen sich mit Leben und Werk Franz Kafkas.
  • verschaffen sich, ordnend und strukturierend, einen Überblick über die wichtigsten Themenfelder des Romans.
  • erkennen im Eindringen irrationaler Elemente in den Alltag und in der Infragestellung jeder Sicherheit Grundmotive von Kafkas Erzählungen.
  • erarbeiten die eigenartige Verschränkung von Fragen der Sexualität mit der Gerichts- und Schuldthematik und begreifen die Auseinandersetzung mit Geschlechterrollen und Geschlechterkonflikten als wesentliche Substanz des (Selbst-)Gerichts.
  • erkennen, dass Kafka "Schuld" nicht im Sinne einer juristischen, sondern einer moralischen Kategorie behandelt.
  • erkennen, dass Kafka Logik und Kausalität und damit konstituierende Elemente des Wirklichkeitsverständnisses, aber auch des literarischen Schreibens, bewusst aufhebt.
  • erkennen in diesen Aspekten vorausdeutende Grundzüge der literarischen Moderne.
  • setzen sich mit der suggestiven Wirkung von Kafkas Erzählsprache auseinander.
  • schreiben kreative Texte im Rahmen einer vorgegebenen Aufgabenstellung.
  • üben sich in Techniken der gestaltenden Interpretation.

Dazu passend

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