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Die eigenen Fernsehgewohnheiten erfassen und darüber reflektieren - Serien, Filme, Rateshows

Die eigenen Fernsehgewohnheiten erfassen und darüber reflektieren - Serien, Filme, Rateshows

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14 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Deutsch


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Art.Nr.: NWL150432018
Verlag: RAABE Verlag


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Medienkompetenz

RAAbits Deutsch/Sprache, Klasse 5/6

Ein Kernanliegen des Deutschunterrichts ist es, Schülerinnen und Schüler zu kritischen Medienkonsumenten auszubilden. Der Schwerpunkt der Einheit liegt daher auf Information (Seit wann gibt es das Fernsehen? Welche Funktion hat es?) und Diskussion (Warum sehe ich fern? Welche Sendungen gefallen mir? Was sind Vor- und Nachteile des Fernsehens?) rund um das Fernsehen. Ziel ist, die eigenen Sehgewohnheiten zu reflektieren, sie mit denen anderer zu vergleichen und zu hinterfragen.

Für viele Jugendliche ist das Medium Fernsehen auch im Online-Zeitalter ein ständiger Begleiter im Alltag. Es unterhält, informiert und vertreibt die Langeweile.

In dieser Unterrichtseinheit setzen sich Ihre Schülerinnen und Schüler auf handlungsorientierte und kreative Weise mit ihren persönlichen Konsumgewohnheiten auseinander und reflektieren diese kritisch. Sie führen ein Fernsehtagebuch, nehmen an einer Klassenumfrage teil und analysieren den Fernsehkonsum in Deutschland.

Ziele der Reihe...Die Schülerinnen und Schüler

  • informieren sich über die Geschichte des Fernsehens;
  • erkennen, dass das Fernsehen unterschiedliche Funktionen hat;
  • erfassen und reflektieren ihren eigenen Fernsehkonsum.
Dauer: 4 Stunden 

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