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Der kleine Hobbit

Der kleine Hobbit

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98 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Deutsch


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Art.Nr.: NWL140292017
Verlag: Krapp und Gutknecht


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Kopiervorlagen für die Klassen 5-7

Begleitmaterialien zur Lektüre von J.R.R. Tolkien

Diese Anregungen für den Unterricht sind auf eine eigenständige und selbstverantwortliche Auseinandersetzung der Schülerinnen und Schüler mit der Lektüre "Der kleine Hobbit" angelegt. Kreative Ansätze stehen als Grundlage für die Erarbeitung des Inhalts und für das Leseverstehen. Es finden sich aber genauso Arbeitsaufgaben zur Interpretation, dem sinnentnehmenden Lesen, bezogen auf die Lektüre selbst oder auf Sachtexte. Die Vorschläge für Klassenarbeiten mit Lösungen und Bewertungskriterien dienen Ihrer Orientierung.

Zu jedem Kapitel gibt es eine Zusammenfassung, die einen Überblick über das Geschehen vermittelt und als Vergleichsgrundlage für Inhaltsangaben oder Nacherzählungen dienen kann

Kleine Kreuzworträtsel (mit Lösungen) zu jedem Kapitel können zur Textsicherung beitragen, dazu anregen, eigene Rätsel zu entwickeln, oder als Baustein zur Binnendifferenzierung eingesetzt werden.

In Anbetracht des Umfangs der Lektüre ist zu empfehlen, dass die Schülerinnen und Schüler ein Lesetagebuch führen, in dem sie ihre Auseinandersetzung mit dem Buch dokumentieren. Deshalb enthält das Heft Anregungen für Anlage und Gestaltung sowie ein Bewertungsmuster zum Lesetagebuch. Das Lesen des Buches und das Anfertigen der Lesetagebucheintragungen können zum Teil im Unterricht stattfinden.

Zum Arbeitsbereich "Personenbeschreibung" werden Arbeitsblätter vorgestellt, die auf Sammlung von Informationen bzw. deren Verarbeitung ausgerichtet sind, auch in Form von Steckbriefen.

Zur Person J. R. R. Tolkiens werten die Schüler/-innen Sachtexte aus und entnehmen die Informationen selbstständig, um anschließend Aufgaben zum Textverständnis zu lösen. So wird die Methode "Einem Sachtext Informationen entnehmen und verarbeiten" gefestigt. In diesem Zusammenhang wird auch der Begriff "Fantasyliteratur" in den Blick genommen, und die Schülerinnen und Schüler sind aufgefordert, zu der Frage begründet Stellung zu nehmen, ob Tolkien tatsächlich ein Fantasyautor ist

Das Buch ist lang, aber nur für den, der er es nicht gelesen hat.

Inhaltsübersicht:

  • Kapitelzusammenfassungen
  • Meine Leseerfahrungen formulieren
  • Didaktisches zum Lesetagebuch
  • Bewertungsbogen
  • Das Reisetagebuch
  • Sachtexte erschließen (Tolien, Fantasyliteratur)
  • Personenbeschreibungen - Wesen und Völker in Mittelerde
  • Kreative Schreibanlässe
  • Theater mit dem Hobbit (Improvisationsspiel, Regiebuch entwickeln, Rollentexte, Theaterszene, Bühnenbild)
  • Spiele erfinden
  • Übergreifende Themen
  • Vertiefende Themen
  • Zwei Klassenarbeiten mit Bewertungsbögen
  • Kreuzworträtsel zu allen Kapiteln

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