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Bildergeschichten - Unterrichtsreihe Kl.6

Bildergeschichten - Unterrichtsreihe Kl.6

7,80 EUR

inkl. MwSt. zzgl. Versandkosten


60 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Deutsch


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Art.Nr.: NWL166162018
Verlag: Dieter Volk


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Fiktionale Texte - Lernzielbereich: Erzählen

Kommentierte Arbeitsmaterialien für die 6. Klasse

Aufbauend auf den in Klasse 5 erworbenen Grundfähigkeiten im Lernzielbereich "Erzählen" kann in dieser Unterrichtsreihe ein deutlicher Schwerpunkt auf der Behandlung von Erzählungen liegen, die zwei parallel zueinander verlaufende Handlungsstränge aufweisen.

Mit zur Beherrschung von Grundtechniken des Erzählens gehört schließlich auch, dass die Schüler in die Lage versetzt werden, solche parallel zueinander verlaufende Handlungen in den Erzählvorlagen/ Quellen zu erkennen und auch sprachlich zu bewältigen.

Bei ihrer Gestaltungsarbeit wird den Lernenden bewusst werden müssen, dass sie als Verfasser der Erzählung, der ja gleichzeitig Ablaufendes sieht, gegenüber dem Leser wissend sind und dass sie als Verfasser den Zeitpunkt bestimmen können, wann ein Wissensausgleich erfolgt. Hier bietet sich nun die Möglichkeit, auf den allwissenden Erzähler hinzuweisen und einige seiner Aufgaben vielleicht auch schon bewusster übernehmen zu lassen. Es ist nicht das Ziel dieser Reihe, alle Funktionen eines Erzählers aufzulisten. Das würde schlichtweg überfordern. Es genügt schon, nur einige zu erkennen. Schüler diesen Alters haben Schwierigkeiten, zwischen Autor und Erzähler zu unterscheiden. Es spricht nichts dagegen, beide Begriffe vorerst synonym zu verwenden. Erst in späteren Klassen ist es natürlich notwendig und sinnvoll, den Erzähler als Vermittlerfigur des Autors zwischen ihm selbst und dem Leser zu sehen, wenn z.B. bei der Arbeit mit dem Erzählkern die Chronologie eines Geschehens bewusst aufgegeben wird, um etwa den Leser in eine bestimmte Erwartungshaltung zu versetzen, um Spannung zu erzeugen, um bestimmte Erzählintentionen besonders deutlich werden zu lassen.

Die vorliegende Unterrichtsreihe gliedert sich in drei Phasen:

  1. Erschließung der Parallelhandlung (E.O. Plauen: Zuvorgekommen)
    • Methodische Hinweise
    • Bildergeschichte: Zuvorgekommen
    • Erzählen aus der Perspektive der handelnden Personen
    • Bilder zum Ausschneiden
    • Aufbauschema
    • Aufbauschema (mit eingeklebten Bildern)
    • Arbeitsblatt
    • Formulierungsvorgabe "Einleitung"
    • Schülerbeispiel (überarbeitet)
  2. Gruppenarbeit (E.O. Plauen: Die Unterschrift)
    • Methodische Hinweise
    • Bildergeschichte: Die Unterschrift
    • Erzählen aus der Perspektive der handelnden Personen
    • Bilder zum Ausschneiden
    • Handlungsschema
    • Handlungsschema (ausgefüllt)
    • Material für die Gruppenarbeit
    • Ergebnis der Gruppenarbeit
  3. Die Klassenarbeit
    • Methodische Hinweise
    • Bildergeschichte: E.O. Plauen Der wehrhafte Schneemann
    • Erzählen aus der Perspektive der handelnden Personen
    • Bilder zum Ausschneiden
    • Handlungsschema
    • Handlungsschema (ausgefüllt)
    • Arbeitsblatt: Erzählen aus der Perspektive der handelnden Personen
    • Vorlage zur Klassenarbeit: Erster Teil der Erzählung
    • Arbeitsblatt
    • Schülerbeispiel (überarbeitet)

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