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Argumente sammeln und in einer Diskussion gegenüberstellen: Kommunikation mit WhatsApp - Fluch oder Segen?

Argumente sammeln und in einer Diskussion gegenüberstellen: Kommunikation mit WhatsApp - Fluch oder Segen?

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12 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Deutsch


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Art.Nr.: NWL143782017
Verlag: RAABE Verlag


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RAAbits Deutsch/Sprache, Klasse 8/9

Nahezu jeder Jugendliche besitzt heute ein Smartphone und kommuniziert über WhatsApp mit dem Freundeskreis. Anfang 2016 hatte WhatsApp weltweit eine Milliarde Nutzer, die täglich 42 Milliarden Nachrichten verschicken.

Das zentrale Anliegen dieses Unterrichtsbeitrages stellt die selbsttätige Auseinandersetzung der Schülerinnen und Schüler mit der eigenen Lebenswelt dar, um ihre praktische Handlungskompetenz in Bezug auf einen kritischen, reflexiven und handlungsorientierten Umgang mit WhatsApp zu stärken. Dabei finden Unterrichtsmethoden Anwendung, die die eigenständige Arbeit der Lernenden fördern.

Verschiedene kooperative Formen der (verbalen) Auseinandersetzung im Sinne einer eingehenden Beschäftigung mit WhatsApp helfen den Lernenden, ihr eigenes Nutzungsverhalten bezüglich sozialer Medien kritisch zu betrachten.

Ziele der Reihe: Die Schülerinnen und Schüler...

  • fassen Informationen aus einem Text in einem Cluster zusammen;
  • setzen sich mit einer Streitfrage auseinander und arbeiten dazu Pro- und Kontra- Argumente aus längeren Texten heraus;
  • bereiten einen Argumentationsgang vor und führen damit eine Debatte zu einem kontroversen Thema durch;
  • reflektieren die Vor- und Nachteile des Nachrichtendienstes WhatsApp.
Dauer: 4 Stunden

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