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33 Methoden DaZ im Deutschunterricht

33 Methoden DaZ im Deutschunterricht

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71 Seiten, PDF-Datei

Grundschule

Deutsch als Fremdsprache


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Art.Nr.: NWL184252019
Verlag: Auer Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH


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Methoden zur Förderung von Schülern mit Deutsch als Zweit- oder Fremdsprache

Fundiert, praktisch, kompakt - Deutschunterricht in der Grundschule

Methoden sollen Lehrkräften die Möglichkeit bieten, im Sprachunterricht eine handlungsorientierte Lernumgebung zu schaffen, in der Schüler lernen können, in unterschiedlichen Situationen angemessen zu kommunizieren.

Wichtig ist es, mit interessanten und effektiven Methoden für Sprache zu sensibilisieren und die Sprachbewusstheit unserer jungen Generationen zu fördern. Da gute sprachliche Kenntnisse in Bildungsstudien immer wieder als einer der wichtigsten Indikatoren für Bildungs- und Berufserfolg herausgestellt werden, kommt also der frühen sprachlichen Sensibilisierung und Förderung eine fundamentale Bedeutung zu.

Die vorliegenden Methoden in diesem E-Book eignen sich zum Einsatz in den verschiedenen Phasen handlungsorientierten Deutschunterrichts. Im Vordergrund stehen dabei die Aktivierung der Lernenden und das selbstbestimmte, selbstverantwortliche Lernen. Der Unterricht wird durch inhaltlich relevante Aufgaben gesteuert, deren Lösung schrittweise geplant, vollzogen und bewertet wird.

Die 33 Methoden sind in folgende Phasen gegliedert:

  • Orientieren und informieren
  • Planen und analysieren
  • Durchführen
  • Präsentieren
  • Bewerten
  • Reflektieren

Die hier vorgestellten Methoden eignen sich grundsätzlich zur Anwendung in allen Bereichen, die für den Sprachunterricht relevant sind, d. h. sie können sowohl integrativ im Regelunterricht als auch im Förderunterricht eingesetzt werden. Es werdn auch Aspekte der Unterrichtsorganisation präsentiert, die durch die Bildung heterogener Lerngruppen die Umsetzung der Prinzipien "Lernen durch Differenz" und "Lernen durch Lehren" zum Ziel haben

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