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Lithium - Fluch oder Chance für Schwellenländer? (WORD)

Lithium -  Fluch oder Chance für Schwellenländer? (WORD)

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Sekundarstufe II

Chemie


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Art.Nr.: NWL43692014
Verlag: RAABE Verlag


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RAAbits Chemie, Sekundarstufe II

Lithium ist allgegenwärtig, ob im Smartphone, Hörgerät oder Medikament. Doch woher kommt der begehrte Rohstoff und wie wird er einsatzfähig gemacht? Mit der Journalistenmethode eignen sich Ihre Schüler Fachwissen zu eigenen Schwerpunkten an und vermitteln es an andere.

Bezug zu den KMK-Bildungsstandards

Fachwissen:
Das Unterrichtsvorhaben bezieht sich auf die Kontexte "Vom Rost zur Brennstoffzelle" bzw. "Mobile Energiequellen für eine mobile Welt", die grundsätzlich das Themenfeld A (Elektrochemie) der Jgst. 12 mit abdecken.

Erkenntnisgewinnung:
Neben den grundlegenden Informationen über Lithium und seine Verwendung als Energieträger erhalten die Lernenden vor allem einen Einblick in den Weg vom Lithiumsalz zur Batterie und optional bis hin zu deren Recycling. Gemäß den Anforderungen des Lehrplanes ist dies ein Blick „über den Tellerrand hinaus“, um die wirtschaftliche und politische Dimension eines begehrten Stoffes neben dem technischen Aspekt in den Fokus zu rücken.

Kommunikation:
Der gesamte Beitrag muss arbeitsteilig vorbereitet werden. Die Rechercheergebnisse werden diskutiert und zu einem zusammenhängenden Vortrag aufbereitet. Dazu ist ein ehrlicher, aber auch zielgerichteter Umgang untereinander unerlässlich.

Bewertung:
Diese ergibt sich aus der konsequenten Umsetzung der didaktischen Konzeption des Lehrplanes, insbesondere von Technik und Industrie im Spannungsfeld zwischen Alltag und Lebenswelt auf der einen und der nachhaltigen Entwicklung auf der anderen Seite. So ergeben sich individuelle Möglichkeiten, eine der beiden Seiten näher zu erkunden, die Erkenntnisse zu evaluieren und anschließend mittzuteilen.

Dauer: ca. 6 Unterrichtsstunden

Zusatzmaterial: "Quellen zur Literaturrecherche" (Doc-Datei)

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