Korrosion ist nicht nur Rost allein (WORD)

Was passiert beim Rosten, welche Bedingungen wirken förderlich und wie kann Rostbildung verhindert werden? - RAAbits Chemie Sek II

Unterrichtseinheit mit Schülerversuchen, geeignet für  offene Unterrichtsformen und kooperative Methoden

Was genau läuft beim Rosten ab und welche Bedingungen begünstigen diesen Vorgang? Mithilfe motivierender Experimente gehen Ihre Schüler in dieser Unterrichtseinheit dem Phänomen "Rost" auf den Grund und entwickeln selbstständig Maßnahmen zum Korrosionsschutz.

Sie vertiefen ihre Kenntnisse über elektrochemische Vorgänge und wenden diese an. Die Unterrichtsreihe vereint Aspekte der Schüleraktivierung mit kooperativen Arbeitsformen. Zunächst erforschen die Schüler arbeitsteilig experimentell das Phänomen "Rosten". In der nachfolgenden Phase des Austausches und Peer- Teachings erschließt sich für alle die Gesamtheit des Themas.

Kompetenzen: Die Schülerinnen und Schüler können...

• Gesetzmäßigkeiten vermuten, Hypothesen bilden
• Versuche planen, durchführen und auswerten
• Experimente, Erkenntnisse und Fakten in angemessener Fachsprache präsentieren

Dauer:  9-10 Stunden (Minimalplan: 4 Stunden)

In der Zip-Datei befinden sich, neben der Unterrichtseinheit  auch die Gefährdungsbeurteilungen zu den Versuchen.

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